A、人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,但是形成冷覺、熱覺的部位在大腦皮層 |
B、寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素作用的靶細(xì)胞是垂體相應(yīng)分泌部位,能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 |
C、在炎熱的環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)中樞可以通過調(diào)控皮膚血管的舒張度和汗腺的分泌來增加散熱 |
D、在寒冷環(huán)境中,皮膚血管收縮,血流量減少導(dǎo)致其散熱比炎熱環(huán)境中少,同時(shí)產(chǎn)熱增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核、線粒體、核糖體、中心體 |
B、細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體 |
C、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體 |
D、葉綠體、線粒體、核糖體、中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的生長需要的水份比芽少 |
B、根的生長需要充足的氧氣,芽的生長需要充足的水分 |
C、根的生長只有細(xì)胞分裂 |
D、芽的生長只有細(xì)胞伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1000個(gè),3000個(gè)和3000對(duì) |
B、1000個(gè),3000個(gè)和6000對(duì) |
C、300個(gè),300個(gè)和3000對(duì) |
D、1000個(gè),3000個(gè)和1000對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、②④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PCR技術(shù)--擴(kuò)增蛋白質(zhì) |
B、層析液--分離和提取光合色素 |
C、光學(xué)顯微鏡--觀察葉綠體的基粒 |
D、花藥離體培養(yǎng)技術(shù)--培育單倍體植物 |
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