不具有識(shí)別抗原的細(xì)胞是( 。
A、吞噬細(xì)胞B、記憶細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、T細(xì)胞
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:免疫細(xì)胞主要有吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞.淋巴細(xì)胞又包括:B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞等.漿細(xì)胞是唯一不具有識(shí)別作用的淋巴細(xì)胞,吞噬細(xì)胞是唯一不具有特異性識(shí)別作用的淋巴細(xì)胞.
解答: 解:A、吞噬細(xì)胞能夠識(shí)別抗原,但不具有通特異性識(shí)別作用,A正確,
B、記憶細(xì)胞具有識(shí)別抗原的作用,B正確,
C、漿細(xì)胞是唯一不具有識(shí)別抗原作用的淋巴細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、T細(xì)胞具有識(shí)別抗原的作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查淋巴細(xì)胞的識(shí)別作用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)淋巴細(xì)胞的識(shí)別作用的識(shí)記與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

最近,科學(xué)家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘污水生態(tài)處理系統(tǒng),取得良好效果.穩(wěn)定塘是一種人工構(gòu)筑、以凈化污水為目的工程設(shè)施,具有圍堤、防滲層等.穩(wěn)定塘包括好氧塘、兼性塘、厭氧塘等.其結(jié)構(gòu)如圖,穩(wěn)定塘污水生態(tài)處理系統(tǒng)的主要指標(biāo)見下表,請(qǐng)分析上述材料,回答下列問題:
類型深淺(m)污水停留
時(shí)間(天)
適宜處理污水中
有機(jī)物濃度
含有的主要生物
好氧塘<1m3~5藻類、好氧菌
兼性塘1~2m5~30較高細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物、藻類等
厭氧塘2.5~5.0m20~50厭氧菌等

(1)從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):不同的穩(wěn)定塘水深差異明顯.這主要是與穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對(duì)
 
的需求不同有關(guān).
(2)好氧塘內(nèi)藻類生長(zhǎng)通常比正常情況要快,其主要原因是
 

(3)污水在厭氧塘中停留時(shí)間特別長(zhǎng)的原因主要是
 
.同時(shí),廢水不能過量流入?yún)捬跆,說明生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力有限.經(jīng)過穩(wěn)定塘處理的污水,再流經(jīng)潛流濕地,就能作為農(nóng)業(yè)、工業(yè)用水.該系統(tǒng)主要依據(jù)了生態(tài)工程中
 
、
 
等原理.
(4)由于人們長(zhǎng)期向湖泊、河流中大量捧放生活污水(和某些工農(nóng)業(yè)廢水),導(dǎo)致水華現(xiàn)象頻繁發(fā)生.通過人工打撈、投放大量化學(xué)殺藻劑等緊急處理是常用的治理方法.近年來,人們還采用投放食浮游植物的魚類、種植大型挺水植物和人工浮床等方法構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng),收到較好的效果.與殺藻劑處理水華相比,生物修復(fù)方法的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( 。
A、N是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)物的必需元素
B、糖類都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
C、所有細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂
D、一個(gè)人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中的DNA沒有差別

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科目:高中生物 來源: 題型:

許多海藻細(xì)胞內(nèi)碘濃度比海水中碘濃度約高200萬倍,但海藻細(xì)胞仍然從海水中攝入碘.對(duì)于碘進(jìn)入海藻細(xì)胞的這種方式,下列描述錯(cuò)誤的是(  )
A、需要消耗能量
B、逆著濃度進(jìn)行
C、需要載體蛋白
D、運(yùn)輸量和外界碘濃度正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于互利共生關(guān)系的是( 。
A、田鼠和雜草
B、豌豆和雜草
C、細(xì)菌和其細(xì)胞中的噬菌體
D、豌豆和其根中的根瘤菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞細(xì)胞分裂的過程(箭頭表示時(shí)間的走向),下列屬于細(xì)胞周期的過程是( 。
A、a到bB、b到a
C、b到bD、a到a

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物,據(jù)圖回答下列問題.
(1)A是占細(xì)胞干重含量
 
 的有機(jī)物,寫出其基本單位a的結(jié)構(gòu)通式:
 

(2)圖中由a構(gòu)成A,首先是多個(gè)a分子通過
 
而連接形成多肽鏈,連接多個(gè)a分子間的化學(xué)鍵可表示為
 

(3)生物體中組成A的a約有
 
種,但在細(xì)胞內(nèi)每種a的數(shù)目成百上千,a分子形成多肽鏈時(shí),不同種類a的
 
千變?nèi)f化,多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A的
 
 千差萬別,因此A分子的結(jié)構(gòu)極其多樣,從而在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能.
(4)有部分病毒(HIV、SARS、H5N1等)的遺傳物質(zhì)和人及大多數(shù)生物不同,如果用B表示這些病毒的遺傳物質(zhì),則b的具體名稱是
 

(5)健康人尿液中無A物質(zhì),而腎炎病人有.檢測(cè)病人尿液是否有A物質(zhì),可幫助醫(yī)生確診腎炎.檢測(cè)時(shí),應(yīng)選用的試劑是
 
,它與A物質(zhì)發(fā)生作用,產(chǎn)生
 
色反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥患者晚期發(fā)生癌細(xì)胞擴(kuò)散,主要原因是( 。
A、癌細(xì)胞能無限增殖
B、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
C、癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化,使細(xì)胞彼此之間粘著性減小
D、癌細(xì)胞具有細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實(shí)驗(yàn)手段、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象搭配正確的是(  )
A、脂肪~蘇丹Ⅲ染液~顯微鏡觀察~染成紅色
B、葡萄糖~斐林試劑~直接觀察~磚紅色沉淀
C、蛋白質(zhì)~雙縮脲試劑~加熱~紫色反應(yīng)
D、DNA~二苯胺試劑~加熱~藍(lán)色反應(yīng)

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