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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞由小到大的生長(zhǎng)過程 |
B、用纖維素酶處理植物細(xì)胞 |
C、小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸 |
D、煮熟后的蛋清呈固體狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸和核苷酸 |
B、蛋白質(zhì)和核酸 |
C、蛋白質(zhì)和核苷酸 |
D、核酸和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧呼吸第二階段產(chǎn)生的二氧化碳來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B、有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可來自丙酮酸和水的分解 |
C、細(xì)胞呼吸可以產(chǎn)生與必需氨基酸相對(duì)應(yīng)的中間產(chǎn)物 |
D、在骨骼肌中等質(zhì)量的糖元和葡萄糖分解釋放的能量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、決定生物群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等 |
B、森林中的鳥類具有垂直分層現(xiàn)象:林冠層棲息杜鵑、黃鸝等;中層棲息山 雀、啄木鳥等;林下層生活著畫眉等鳥類.這主要與食物種類有關(guān) |
C、由于植物群落分層現(xiàn)象的存在,在種植玉米時(shí)進(jìn)行合理密植可以充分利用有限空間中的物質(zhì)能量 |
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,借鑒生物群落的分層現(xiàn)象,合理搭配作物種植品種,如玉米、馬鈴薯的高矮套作可以提高土地利用率和光能利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、運(yùn)輸使下丘腦分泌激素增加的刺激體液 |
B、圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
C、皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞不包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞 |
D、動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、頂芽的營(yíng)養(yǎng)比側(cè)芽充足 |
B、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素較多,促進(jìn)生長(zhǎng) |
C、頂芽接受陽光充足,有利于進(jìn)行光合作用 |
D、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,積累在側(cè)芽部位,抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) |
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