2．用光學(xué)顯微鏡觀察，下列敘述不正確的是（　　）
A．用40倍物鏡的顯微鏡觀察水綿，看到的細(xì)胞數(shù)比10倍物鏡下的多
B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C．若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下的目標(biāo)向左方移動(dòng)
D．低倍物鏡轉(zhuǎn)成高倍物鏡以后，視野會(huì)變暗

分析 顯微鏡觀察細(xì)胞，放大倍數(shù)與觀察的細(xì)胞數(shù)呈反比例關(guān)系，放大倍數(shù)越大，觀察的細(xì)胞數(shù)越少，視野越暗，反之亦然；觀察的物象是倒像，物象與實(shí)物的位置關(guān)系是上下倒、左右倒．

解答 解：A、用40倍物鏡的顯微鏡觀察水綿，看到的細(xì)胞數(shù)比10倍物鏡下的少，A錯(cuò)誤；
B、載玻片上的“d”字母，上下倒、左右倒后是“p”，因此視野下呈現(xiàn)p字母，B正確；
C、顯微鏡觀察的物象是倒像，玻片移動(dòng)方向與物象移動(dòng)方向相反，因此如果玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下的目標(biāo)向左方移動(dòng)，C正確；
D、放大倍數(shù)越大，視野越暗，所以低倍鏡轉(zhuǎn)成高倍物鏡以后，視野會(huì)變暗，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)顯微鏡使用方法的熟練掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．當(dāng)果實(shí)成熟到一定程度時(shí)，呼吸速率首先降低，然后突然升高，最后又下降，此時(shí)果實(shí)便進(jìn)入完全成熟．這個(gè)呼吸高峰，稱(chēng)為呼吸驟變．目前認(rèn)為，果實(shí)發(fā)生呼吸驟變是由于過(guò)失中產(chǎn)生乙烯（C2H4）的結(jié)果．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不合理的是（　�。�
（如圖香蕉成熟過(guò)程中，CO2釋放量與乙烯含量的變化曲線）
A．適當(dāng)降低溫度，可以使果實(shí)成熟延遲
B．對(duì)植物施一適量的乙烯，可以加速果實(shí)成熟
C．適當(dāng)提高環(huán)境中CO2濃度，可以加速果實(shí)成熟
D．果實(shí)被采摘后，激素含量還會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、衰老的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂伴隨著染色體的復(fù)制，青蛙體內(nèi)細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂
B．細(xì)胞分化是受基因控制的，而細(xì)胞分裂過(guò)程中沒(méi)有基因的表達(dá)
C．衰老細(xì)胞內(nèi)，酶的活性普遍降低
D．老年人體內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞的分裂，只有細(xì)胞的分化與衰老

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分,圖中A、B、C、D標(biāo)出的是不同的化學(xué)鍵,當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)發(fā)生水解反應(yīng)時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是5位同學(xué)在顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)中的具體操作，其中操作正確的是

甲：用凹面鏡對(duì)著光源以增大視野的亮度

乙：用衛(wèi)生紙擦目鏡

丙：使用低倍鏡找不到細(xì)胞，于是立即換上高倍鏡期望能快速找到

�。菏褂酶弑剁R已經(jīng)看到細(xì)胞，但有些模糊，于是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

戊：發(fā)現(xiàn)被觀察對(duì)象位于視野左下角，若要將其移向視野中心，應(yīng)將玻片移向右上角

A．甲、乙、丙

B．乙、丁、戊

C．甲、丁

D．甲、戊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．用秋水仙素處理植物分生組織，能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體植物細(xì)胞，那么，用一定時(shí)間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細(xì)胞呢？請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．材料用具：長(zhǎng)出根的洋蔥（2N=16）若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液．
（1）針對(duì)上面的問(wèn)題作出的假設(shè)是：低溫同秋水仙素一樣，可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍（或低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍），假設(shè)依據(jù)：低溫能影響酶的活性（紡錘體的形成），使細(xì)胞不能正常有絲分裂
（2）根據(jù)你的假設(shè)，請(qǐng)完善設(shè)計(jì)方案步驟：
①取三個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為1、2、3．
②分別在1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿中加入適量且等量的清水，3號(hào)培養(yǎng)皿中加入等量的2%的秋水仙素溶液．
③將三組生長(zhǎng)狀況相同的長(zhǎng)出根的洋蔥分別放入三個(gè)培養(yǎng)皿中，讓洋蔥的根浸泡或接觸液體，然后將三組實(shí)驗(yàn)裝置整套分別放在不同環(huán)境中處理，其中1號(hào)放在室溫下，2號(hào)放在4℃的冰箱中，3號(hào)放在室溫條件下，培養(yǎng)一定時(shí)間．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)：制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，放在光學(xué)顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目變化．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：
①若1號(hào)與2號(hào)結(jié)果相同，則低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
②若2號(hào)與3號(hào)結(jié)果相同，則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測(cè)得其干重即葡萄糖的量（單位g）的變化如甲曲線所示；再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射1h后，測(cè)得其干重與暗處理前的變化如乙曲線．A點(diǎn)和B點(diǎn)實(shí)際（真正）光合作用速率分別為（　�。�
A．5g/h和9g/hB．5g/h和5g/hC．9g/h和9g/hD．9g/h和5g/h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)分析回答下列免疫問(wèn)題．
人感染乳頭瘤病毒（HPV）可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤．研究機(jī)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進(jìn)行接種．一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)，結(jié)果見(jiàn)表．
組別接種物總?cè)藬?shù)癌前病變?nèi)藬?shù)
A
（接種前未檢出HPV DNA）		A1對(duì)照劑786383
A2疫苗78484
B
接種前檢出HPV DNA）		B1對(duì)照劑1125126
B2疫苗1121125
（1）巨噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫過(guò)程中均發(fā)揮著重要的作用，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn)作用在非特異性免疫中，巨噬細(xì)胞對(duì)細(xì)胞殘片以及入侵的異物和裂解死亡的病原體碎片直接吞噬消化；在特異性免疫中能激活免疫細(xì)胞，令其對(duì)病原體作出反應(yīng)（處理、暴露病原體的抗原決定簇，并呈遞給免疫細(xì)胞）．
（2）人體初次感染乳頭瘤病毒后，免疫系統(tǒng)隨即啟動(dòng)，裂解被病毒人侵的宿主細(xì)胞和清除血液中的病毒．請(qǐng)用文字和箭頭描述此免疫過(guò)程．
（3）為研究制備乳頭瘤病毒疫苗多余空格時(shí)多余空格，多余空格疫苗的有效成分是病毒蛋白質(zhì)外殼（病毒核酸/病毒蛋白質(zhì)外殼/病毒核酸+蛋白質(zhì)外殼）；為了大量制備該疫苗，可采取的方法是轉(zhuǎn)基因技術(shù)以及細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)．
（4）人體接種該疫苗后，會(huì)刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體．一旦HPV侵入機(jī)體，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速繁殖、分化，產(chǎn)生大量抗體．這些抗體與游離HPV結(jié)合，阻止HPV吸附宿主細(xì)胞．所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對(duì)照組．
（5）B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于A1組，據(jù)此推測(cè)感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一．
（6）醫(yī)學(xué)上常用單克隆技術(shù)制備一些特異的抗體，單克隆抗體技術(shù)的原理是對(duì)小動(dòng)物注射抗原，從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞，將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞（體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)），最后獲取單克隆抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．傘藻、藍(lán)藻、黑藻、裸藻四種生物的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．都是細(xì)胞，具有細(xì)胞壁的藻類(lèi)植物B．都能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
C．都只能利用光能將ADP合成ATPD．細(xì)胞中的DNA都在染色體上

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