20.下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、衰老的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂伴隨著染色體的復(fù)制,青蛙體內(nèi)細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂
B.細(xì)胞分化是受基因控制的,而細(xì)胞分裂過(guò)程中沒(méi)有基因的表達(dá)
C.衰老細(xì)胞內(nèi),酶的活性普遍降低
D.老年人體內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞的分裂,只有細(xì)胞的分化與衰老

分析 1、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡都是正常的生命歷程,對(duì)生物體有利.
2、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,其中無(wú)絲分裂的特點(diǎn)是沒(méi)有染色體和紡錘體的出現(xiàn).
3、細(xì)胞分裂能增加細(xì)胞的數(shù)目,細(xì)胞分化能增加細(xì)胞的種類(lèi),其中細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ).、
4、細(xì)胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對(duì)生物體有利;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細(xì)胞死亡,對(duì)生物體有害.
5、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.

解答 解:A、真核細(xì)胞分裂分有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,其中無(wú)絲分裂沒(méi)有染色體,蛙的紅細(xì)胞是無(wú)絲分裂,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞分裂過(guò)程中有基因的表達(dá),B錯(cuò)誤;
C、衰老細(xì)胞內(nèi)酶活性降低,C正確;
D、老年人體內(nèi)也有幼嫩的細(xì)胞,如造血干細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞分裂的方式及特點(diǎn);掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的關(guān)系,并能將此原理應(yīng)用于癌癥的治療;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.精子形成過(guò)程中出現(xiàn)“同源染色體成對(duì)排在赤道板”現(xiàn)象時(shí),脫氧核苷酸鏈數(shù)與染色體條數(shù)之比是(  )
A.1:1B.1:2C.2:lD.4:l

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)對(duì)斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù),形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù).下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:

(1)上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植像檉柳、樟毛等相對(duì)耐干旱的植物,這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)人們通過(guò)對(duì)沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣,這屬于演替類(lèi)型中的此次生演替.
(3)經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖.圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為捕食、競(jìng)爭(zhēng);沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三、第四.若字母代表能量值,圖中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是(b+d+e)/a×100%(用圖中字母表示).
(4)研究人員向此坡地引入沙棘種植在海擋林帶和灌草叢帶,結(jié)果沙棘在灌草叢帶的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于海擋林帶,經(jīng)分析兩地帶中土壤肥力和土壤含水量如下表:
地點(diǎn)土壤肥力土壤含水量
有機(jī)質(zhì)含量%氮含量%表層~60cm%
海擋林帶0.5950.0157.0
灌草從帶0.2020.00315.0
某研究者提出“土壤含水量是沙棘生長(zhǎng)的限制因素”,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.將生長(zhǎng)狀況相似的沙棘分為A、B兩組種植,A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同;B組設(shè)計(jì)方案應(yīng)為土壤含水量與海擋林帶相同,土壤肥力與灌草叢帶相同(或土壤含水量比灌草叢帶低,土壤肥力與灌草叢帶相同),結(jié)果A組長(zhǎng)勢(shì)顯著高于B組,證實(shí)了研究者的假設(shè).
(5)目前生態(tài)護(hù)坡逐漸取代了傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡,這樣做不僅可以保持水土,凈化空氣,以上實(shí)例主要體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.在護(hù)坡生態(tài)系統(tǒng)中,也存在物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng),信息傳遞.其中能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖是幾種生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A與C相比,在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是含有成形的細(xì)胞核;D在結(jié)構(gòu)上與其他結(jié)構(gòu)相比,最大的特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)圖中肯定能進(jìn)行光合作用的是A、C(填字母),因?yàn)槠鋬?nèi)含有葉綠素等光合色素.
(3)B結(jié)構(gòu)的DNA分子主要存在于細(xì)胞核中的染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作,正確的是( 。
A.使用斐林試劑檢測(cè)還原性糖時(shí),先在待測(cè)樣液中加甲液,混合后再滴加乙液
B.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞后,再換成高倍鏡觀察
C.制作蘚類(lèi)葉片臨時(shí)裝片觀察葉綠體時(shí),取蘚類(lèi)小葉放入生理鹽水中,蓋上蓋玻片
D.提到綠葉色素時(shí),取鮮綠葉置于研缽中,加蒸餾水、SiO2、CaCO3 一起研磨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.部分糖尿病人因血量增加而導(dǎo)致高血壓.如果腎功能正常,可以用利尿劑治療,但利尿劑會(huì)抑制胰島素的釋放.一定條件下,部分交感神經(jīng)興奮會(huì)刺激腎小球旁細(xì)胞分泌大量的腎素.腎素是一種蛋白水解酶,能催化肝臟產(chǎn)生的血管緊張素原水解為血管緊張素Ⅰ,最終形成血管緊張素Ⅱ,后者有強(qiáng)烈的血管收縮作用,從而導(dǎo)致高血壓.
根據(jù)上述資料及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,其分泌的方式是胞吐.
(2)糖尿病人血量增加的原因是血漿葡糖糖濃度升高,血漿滲透壓增高,吸水能力強(qiáng)使血量增加,從而血壓升高.
(3)資料中部分交感神經(jīng)的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腎小球旁細(xì)胞.
(4)根據(jù)資料分析可知,血管緊張素原的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).人體血壓升高是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)方式作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.現(xiàn)給你一些新鮮的白色洋蔥,濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的觀察和實(shí)驗(yàn)工具,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)能否利用上述材料觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象?能.此方法與用紫色洋蔥做該實(shí)驗(yàn)不同操作之處是向濃蔗糖溶液中滴入一些紅色色素溶液.
(2)判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了紅色液體.正常情況下液泡是否會(huì)變紅?不會(huì),原因是原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性.如果觀察到相反的現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象可能的原因是外界溶液濃度太大導(dǎo)致細(xì)胞死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用光學(xué)顯微鏡觀察,下列敘述不正確的是( 。
A.用40倍物鏡的顯微鏡觀察水綿,看到的細(xì)胞數(shù)比10倍物鏡下的多
B.若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母
C.若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng),則視野下的目標(biāo)向左方移動(dòng)
D.低倍物鏡轉(zhuǎn)成高倍物鏡以后,視野會(huì)變暗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有染色單體
C.乙、丙細(xì)胞可能來(lái)自同一個(gè)體
D.甲不可能是丙的子細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案