【題目】甲、乙兩物種在某一地區(qū)共同生存了上百萬(wàn)年，甲以乙為食。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲、乙的進(jìn)化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關(guān)

B. 物種乙的存在與進(jìn)化會(huì)阻礙物種甲的進(jìn)化

C. 若甲是動(dòng)物，乙可能是植物，也可能是動(dòng)物

D. 甲基因型頻率改變可能引起乙基因頻率的改變

【答案】B

【解析】

本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，甲、乙的進(jìn)化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關(guān)，A正確；物種乙的存在與進(jìn)化會(huì)促進(jìn)物種甲的進(jìn)化，B錯(cuò)誤；若甲是動(dòng)物，乙可能是植物，也可能是動(dòng)物，C正確；由于甲以乙為食，甲會(huì)對(duì)乙進(jìn)行選擇，因此甲基因型頻率改變可能引起乙基因頻率的改變，D正確。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在豚鼠中，黑色(C)對(duì)白色(c)、毛皮粗糙(R)對(duì)毛皮光滑(r)是顯性。下列能驗(yàn)證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是(　　)

A. 黑光×白光→18黑光∶16白光

B. 黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶10白粗∶11白光

C. 黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光

D. 黑光×白粗→25黑粗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是

A. 組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，顯微觀察有橘黃色顆粒說(shuō)明有脂肪

B. 組織樣液中滴加班氏試劑，直接產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明有還原性糖

C. 洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后，發(fā)生質(zhì)壁分離說(shuō)明細(xì)胞有活性

D. 在顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察中，滴加碘液是為了尋找細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與染色體變異有關(guān)的說(shuō)法，不正確的是

A. 染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的增減

B. 單倍體生物的體細(xì)胞只含有一個(gè)染色體組

C. 人的第5號(hào)染色體部分缺失會(huì)引起貓叫綜合征

D. 染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA�、谠松锏倪z傳物質(zhì)是RNA ③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA�、芗�(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA　⑤甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA⑥細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA�、呒�(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑥ D. ③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?/span>

實(shí)驗(yàn)材料：雄性小白鼠20只，鼠籠、鼠飲水器、灌胃管，5mg/mL甲狀腺激素溶液，0.9%NaCL溶液，1000mL廣口瓶

實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將健康雄性小白鼠按體重均勻分為給藥組和對(duì)照組，每組10只，實(shí)驗(yàn)室溫度保持在23℃左右。

第二步：給藥組小白鼠，每只每次用灌胃法飼給5mg/mL甲狀腺激素溶液1mL，每日2次，連續(xù)用藥5天。對(duì)照組小白鼠，每只每次依上法飼給1mL0.9%NaCL溶液。

第三步：5天后，將每只小白鼠分別放入容積1000 mL的廣口瓶中，把瓶口密封后，立即觀察小白鼠的活動(dòng)，并記錄其存活時(shí)間。最后匯總?cè)M動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算平均存活時(shí)間，并與對(duì)照組進(jìn)行比較。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，完成下列問(wèn)題

（1）設(shè)計(jì)一張觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄表：

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

① 。

② 。

③ 。

（3）將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在5天后放入密閉的廣口瓶中的目的是

。

（4）如果將實(shí)驗(yàn)室溫度提高到30℃，對(duì)給藥組小白鼠的影響是

。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，不正確的是

A. 一個(gè) DNA 分子上有許多個(gè)基因

B. 基因就是一段DNA

C. 基因的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成

D. 基因中蘊(yùn)藏遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某地從裸巖演替到森林的過(guò)程，大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。請(qǐng)回答：

裸巖階段→地衣階段→A→草本植物階段→灌木階段→森林階段

（1）圖中所示過(guò)程屬于________演替，其中A表示________階段。在該演替的過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性增強(qiáng)。

（2）草本植物階段→灌木階段，灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是________________。

（3）森林階段有些啄木鳥雖然外形相似但不是同一個(gè)物種，支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下，這些啄木鳥之間存在著__________。

（4）森林階段中植物有明顯的分層現(xiàn)象，形成群落的__________，而森林中的動(dòng)物也有類似的分層現(xiàn)象，原因是群落中植物為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的__________和__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述中, 錯(cuò)誤的是( )。

A. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì) Na+的通透性增大

B. 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

C. 興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

D. 細(xì)胞膜內(nèi)外 K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案