物質(zhì)
 

各元素比例
 

氧化分解時
 


 

C
 

O
 

耗氧量
 

釋放能量
 

產(chǎn)生的水
 

脂肪
 

75%
 

13%
 

M
 

較多
 

X
 

糖類
 

44%
 

50%
 

N
 

較少
 

Y
 

A．相同質(zhì)量條件下，脂肪和糖類在氧化分解時耗氧量M＞N

B．正常情況下，糖類是能源物質(zhì)，脂肪是儲能物質(zhì)

C．相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時產(chǎn)生的水量X＞Y

D．脂肪氧化分解時，消耗的氧氣量與生成的二氧化碳量相等

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是動物細胞示意圖，請據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填入標號）
（1）若這是人體的骨髓細胞，正處于細胞周期的間期，則該細胞核內(nèi)所發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制．
（2）若這是一個人體的腸腺細胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細胞器[3]核糖體的含量會多一些，該細胞器的形成與核內(nèi)的[7]核仁有關(guān)．
（3）若這是人體的成熟生殖細胞，則其最大的特點是[6]細胞核內(nèi)DNA分子數(shù)是腸腺細胞內(nèi)的一半．
（4）若這是人體小腸絨毛上皮細胞，該上皮細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸．
（5）洋蔥根尖生長點的間期細胞與該動物不同的結(jié)構(gòu)是沒有中心體而有細胞壁．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細胞分裂某一時期染色體的形態(tài)．請分析回答下列問題：

（1）進行分裂的細胞集中在甲圖中的[③]分生區(qū)．
（2）研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的ATP（能量）相適應(yīng)．c階段細胞核DNA、染色體與染色單體的比例為2：1：2，這種比例將維持到細胞有絲分裂的后期才可能開始變化．
（3）乙圖表明細胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是a、c（填字母），這也說明在上述時期進行了大量蛋白質(zhì)的合成．
（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，①→②的物質(zhì)變化對應(yīng)于乙圖中的時期是b（填字母）；②→③的形態(tài)變化對應(yīng)于乙圖中的時期是d、e（填字母）．
（5）在觀察有絲分裂實驗時，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因分裂期時間遠遠短于分裂間期時間．
（6）在圖乙a-e階段中，能觀察到圖丁所示圖象的是d，該階段細胞中染色體數(shù)目為4或8條，該生物可能的基因型為aaBB或aaBb．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗組
 

5分鐘的現(xiàn)象
 

再過5分鐘
 

滴加清水5分鐘
 

①
 

0．3g·ml-1蔗糖溶液
 

x
 

無變化
 

質(zhì)壁分離復(fù)原
 

②
 

0．5g·ml-1蔗糖溶液
 

質(zhì)壁分離
 

y
 

無變化
 

③
 

1 mol·l-1 KNO3溶液
 

質(zhì)壁分離
 

質(zhì)壁分離復(fù)原
 

z
 

④
 

1 mol·l-1 醋酸溶液
 

無變化
 

無變化
 

無變化
 

A．x為質(zhì)壁分離，因為細胞滲透失水

B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細胞失水過多而死

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

《細胞》雜志刊登了康奈爾大學一項研究，該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運裝置的作用機制，即為了將細胞內(nèi)的廢物清除，細胞膜塑形蛋白會促進囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進內(nèi)部回收利用工廠，并將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核苷酸

B．人體細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體

C．“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動性的特點

D．細胞膜塑形蛋白在合成過程中，場所由核糖體提供、動力可由葉綠體提供

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由2條多肽鏈形成，含有12個氨基酸，分子式為CxHyNzOwS（z＞12，w＞13），這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。則水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是（ ）

A. y﹢12個 B. z﹣14個

C. （w﹢13）/2個 D. （w﹣14）/2個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是DNA分子復(fù)制圖解:

（1）填寫圖中數(shù)碼所示的名稱。

1 、2 、3 、4 。

（2）圖中一、二、三表示DNA復(fù)制的過程。

① 一表示 。這一過程中，DNA分子在 的作用下，兩條扭成螺旋的長鏈開始解開。

②二表示以母鏈為模板進行堿基配對。每條母鏈在 等酶的作用下，按照 原則與周圍環(huán)境中游離的 來配對。

③三表示每條 與其母鏈互相盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)，形成一個DNA分子， 一個DNA分子形成兩個完全相同的DNA。

（3）DNA分子復(fù)制發(fā)生在細胞分裂 期。這時兩個新的DNA分子隨著 的分開，就分配到 中去。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法中正確的是：（ ）

A．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

B．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

C．核糖體移動的方向是從左向右

D．合成①的場所一定是細胞核，合成⑥的場所一定是細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．家庭生活中利用黃豆種子產(chǎn)生黃豆芽的過程中物質(zhì)變化的描述中，正確的是（　�。�
A．此過程中細胞中自由水與結(jié)合水的比值升高，細胞代謝增強
B．在此過程中有機物的種類不斷增多的原因是從外界液體中吸收得到的
C．若測得某一時刻黃豆種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1：3，則此時種子胚細胞的無
氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為2：1
D．此過程中，鮮重不斷增加的原因是有機物含量在不斷增加

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