A. | 當體溫低于正常值時機體產熱加強,散熱停止 | |
B. | 人體散熱的主要器官是皮膚 | |
C. | 低溫環(huán)境中激素不參與體溫調節(jié),神經參與 | |
D. | 高溫環(huán)境中神經不參與體溫調節(jié),激素參與 |
分析 人體體溫之所以能維持相對穩(wěn)定,是因為產熱過程和散熱過程維持相對平衡的緣故,因此,無論是體溫低于或高于正常值,都同時具有產熱和散熱過程.在任何環(huán)境條件下,體溫調節(jié)的都有神經和激素參與調節(jié).
解答 解:A、當體溫低于正常值時,機體增加產熱量,減少散熱量,產熱量與散熱量處于動態(tài)平衡,A錯誤;
B、人體散熱的主要器官是皮膚,B正確;
C、低溫環(huán)境中體溫調節(jié)方式是神經-體液調節(jié),C錯誤;
D、高溫環(huán)境中體溫調節(jié)方式是神經-激素調節(jié),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查體溫調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖為有絲分裂后期,對應丁圖的BC段 | |
B. | 乙圖是有絲分裂中期,乙圖與丙圖細胞不是來自同一種生物 | |
C. | 含有乙圖細胞的生物的相關基因型AaBb | |
D. | 丁圖曲線表示減數分裂,則CD減半的原因是同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物是動物,因為無細胞壁、有中心體 | |
B. | 乙圖細胞表示減數第二次分裂后期,同源染色體分離,等位基因分離 | |
C. | 甲、丁細胞基因組成同為AaBb,該生物可以產生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子 | |
D. | 若細胞中1號染色體上攜帶有基因A,則7號染色體上相同位點上應有基因a |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內容 | |
A | A1 | 人的口腔上皮細胞 | 健那綠染液 | 線粒體 |
A2 | 0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑 | DNA和RNA在細胞中的分布 | ||
B | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細胞中著色的小顆粒 | |
C | 哺乳動物成熟紅細胞 | 蒸餾水 | 細胞吸水漲破 | |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 質壁分離及復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飲清水后約1.5h,尿生成速率達到峰值 | |
B. | 飲清水后0.5h,血液中的抗利尿激素濃度升高 | |
C. | 在2.5h內,飲清水較飲生理鹽水產生的尿量多 | |
D. | 3h后兩條曲線不能交叉或重疊 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津新華中學高二下學業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題
對以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論的正確解釋是
①環(huán)境改變使生物產生適應性的變異 ②隔離是新物種形成的必要條件
③生物進化的實質在于種群基因頻率的改變并決定生物進化的方向
④生物進化的方向與基因突變的方向一致 ⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向
⑥突變和基因重組是不定向的⑦現代生物進化理論的研究對象(基本單位)是生物個體
⑧種群基因型頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件
A.①②⑦⑧ B.②③⑤⑥ C.③⑤⑥⑦ D.①④⑤⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津新華中學高二下學業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題
依據基因重組的概念,下列生物技術或生理過程中沒有發(fā)生基因重組的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不考慮基因突變的情況下,女兒患有色盲,其母親一定患有色盲 | |
B. | 其致病基因只在X染色體上,Y染色體上沒有 | |
C. | 不考慮其因突變的情況下,女兒患有色盲,其父親一定也患有色盲 | |
D. | 決定正常色覺的基因為顯性基因 |
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