將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有過(guò)量過(guò)氧化氫溶液的幾個(gè)試管中，保持30℃溫度．結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體．重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的加入量減半．兩次實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫含量變化曲線如圖所示．下列判斷正確的是（ ）

A．這兩次實(shí)驗(yàn)的差異是由pH不同造成的

B．曲線B是第二次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

C．提取液的量會(huì)明顯影響過(guò)氧化氫酶的最適pH

D．用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香檢驗(yàn)氣體產(chǎn)生情況時(shí)，pH為7的一組中最容易熄滅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞膜成分和功能的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)豐富的細(xì)胞膜功能復(fù)雜
B．蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量多的細(xì)胞膜功能復(fù)雜
C．糖類(lèi)的多少?zèng)Q定著細(xì)胞膜的復(fù)雜程度
D．脂質(zhì)含量約50%，對(duì)細(xì)胞膜的功能起決定性作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人感染一次天花，終生都具有對(duì)天花的免疫力，主要原因是（　�。�
A．體液中一直保留著針對(duì)天花病毒的抗體
B．針對(duì)天花病毒的效應(yīng)B細(xì)胞可伴隨人一生
C．吞睡細(xì)胞可隨時(shí)“吞食”再次入侵的天花病毒
D．保持著對(duì)天花病毒記憶的記憶細(xì)胞可伴隨人一生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．高等植物根毛細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不包括（　�。�
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    ②線粒體③葉綠體④核糖體．
A．①②③B．④C．①②D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是（　�。�
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
⑤孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素--促胰液素
⑦低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化、檢測(cè)生物組織中的脂肪、土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究，三個(gè)實(shí)驗(yàn)中均用到了酒精．
A．①②③B．①③⑥C．②⑤⑥⑦D．②④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體肝細(xì)胞內(nèi)的某種生化反應(yīng)，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲和乙都是反應(yīng)的底物

B．丙、丁的分子量之和小于乙

C．該反應(yīng)過(guò)程一定發(fā)生于細(xì)胞外

D．甲、乙、丙可能都不是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的共同點(diǎn)是（ ）

A．不需要載體，消耗能量 B．需要載體，不消耗能量

C．需要載體，消耗能量 D．不需要載體，不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

檢測(cè)生物組織中還原糖、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪所用的試劑依次是（ ）

①雙縮脲試劑 ②斐林試劑 ③稀碘液 ④蘇丹Ⅲ染液．

A．①②③④ B．②①④③ C．①③②④ D．②③①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開(kāi)花時(shí)期如圖所示．回答下列問(wèn)題．

（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成 ，種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說(shuō)明已產(chǎn)生了 ．種群b和種群c是不是同一物種？

（2）在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？ ，理由是 ．

（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為： 是生物進(jìn)化的基本單位， 決定生物進(jìn)化的方向；突變和基因重組、自然選擇和 是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制；共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的 ．

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