1．下列植物中最高等的是（　�。�
A．藍(lán)藻B．葫蘆蘚C．腎蕨D．玉米

分析 生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等．植物的進(jìn)化歷程，可結(jié)合生命樹(shù)的圖來(lái)分析．

解答 解：生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等．根據(jù)生命樹(shù)的示意圖，可知植物的進(jìn)化歷程：原始藻類(lèi)植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類(lèi)植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實(shí)，使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高，適應(yīng)能力更強(qiáng)，也就更高等．藍(lán)藻屬于藻類(lèi)植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類(lèi)植物，玉米屬于被子植物，因此這幾種植物中最高等的是玉米．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是植物的進(jìn)化歷程，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿(mǎn)血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B．選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，觀察不到染色體
C．“觀察蘚類(lèi)葉片細(xì)胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性
D．用兩種不同濃度的2，4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端，觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會(huì)發(fā)現(xiàn)，低濃度2，4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端，觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會(huì)發(fā)現(xiàn)，低濃度2，4-D處理的插條生根數(shù)多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述不正確的是（ ）

A．脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物是水

B．越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降

C．水分子穿越細(xì)胞膜時(shí)是從高濃度溶液一側(cè)到低濃度溶液一側(cè)

D．細(xì)胞中很多種物質(zhì)都能溶于水，水是良好的溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，身體不會(huì)發(fā)生的變化是（ ）

A．皮膚血管收縮 B．皮膚的血流量增加

C．汗腺分泌活動(dòng)減弱 D．代謝活動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．間期：DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．前期：中心體發(fā)出星射線(xiàn)，形成紡錘體

C．后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)

D．末期：出現(xiàn)細(xì)胞板，形成細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP分子中的化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量，所以被稱(chēng)為高能磷酸化合物
B．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨ATP的合成，放能反應(yīng)常伴隨ATP的水解
C．ATP中的A稱(chēng)為腺嘌呤
D．ATP可以為細(xì)胞內(nèi)RNA的合成提供原料及能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．若如圖所示細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，看圖回答以下問(wèn)題，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．這個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，因?yàn)樵摷?xì)胞中出現(xiàn)了同源染色體
B．該細(xì)胞中有4條染色體，8條染色單體
C．這個(gè)細(xì)胞在分裂完成后，子細(xì)胞中有2條染色體
D．該細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體，其中染色體A與C、A與D、B與C、B與D是非同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．PCR技術(shù)（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）是分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA半保留復(fù)制，在PCR儀中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如圖），在很短的時(shí)間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍，使實(shí)驗(yàn)室所需要的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體．

（1）加熱使DNA雙鏈打開(kāi)，這一步是打開(kāi)氫鍵，稱(chēng)為解旋，細(xì)胞中是在解旋酶的作用下使此鍵斷裂的．
（2）當(dāng)溫度降低時(shí)，引物與模板3′端結(jié)合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板延伸，最終合成2個(gè)DNA分子，此過(guò)程中原料是四種脫氧核苷酸，遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（3）PCR技術(shù)的必要條件，除了模板、原料、引物、酶以外，至少還需要三個(gè)條件，即液體環(huán)境、適宜的溫度和酸堿度．
（4）如果把模板DNA的兩條鏈用15N標(biāo)記，游離的脫氧核苷酸不做標(biāo)記，控制“95℃→55℃→72℃”溫度循環(huán)3次，則在形成的子代DNA中含有15N標(biāo)記的DNA占25%．
（5）PCR中由堿基錯(cuò)配引起的變異屬于基因突變．假設(shè)對(duì)一個(gè)DNA進(jìn)行擴(kuò)增，第一次循環(huán)時(shí)某一條模板鏈上發(fā)生堿基錯(cuò)配，則擴(kuò)增若干次后檢測(cè)所有DNA的擴(kuò)增片段，與原DNA相應(yīng)片段相同的占50%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不會(huì)再發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確．試問(wèn)：先前的“某種處理”所用的試劑是（　�。�
A．纖維素酶B．0.5 g/mL溶液C．清水D．10% HCl溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案