分析 1、溶酶體是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜的囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,能夠分解很多種物質(zhì),溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.
2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活.
3、分析題圖:
圖A中的甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙為線粒體,圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜將衰老的線粒體包裹并與溶酶體發(fā)生融合,通過(guò)溶酶體中水解酶的作用將衰老的線粒體進(jìn)行水解;
圖B細(xì)胞發(fā)生了癌變,細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動(dòng)物的染色體上,原癌基因調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖;
圖C細(xì)胞分泌的丙物質(zhì)為分泌蛋白,分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過(guò)程消耗的能量由線粒體提供.
解答 解:(1)溶酶體是細(xì)胞的“消化系統(tǒng)”,內(nèi)含多種水解酶,能分解多種物質(zhì),溶酶體中的水解酶(其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì))是在細(xì)胞中的核糖體中合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至高爾基體中進(jìn)行再加工和分類,最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中.
(2)pH會(huì)影響酶的活性,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中pH高于溶酶體內(nèi)的pH,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中會(huì)導(dǎo)致水解酶的活性降低,因此少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷.
(3)在B細(xì)胞(發(fā)生癌變的細(xì)胞)無(wú)限增殖的過(guò)程中,直接參與的細(xì)胞器是核糖體(與間期蛋白質(zhì)的合成有關(guān))、中心體(與前期紡錘體的形成有關(guān))、線粒體(與能量供應(yīng)有關(guān)).
(4)題圖中的C細(xì)胞分泌的丙物質(zhì)為分泌蛋白,分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程都是通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù),其?shí)就是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜互相融合的一個(gè)過(guò)程,并沒有穿過(guò)生物膜,所以細(xì)胞分泌分泌蛋白的過(guò)程中,從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到細(xì)胞膜外穿過(guò)的生物膜為0層;如果題圖中的C細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則分泌的物質(zhì)為胰島素,是一種分泌蛋白,用3H標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的氨基酸,放射性物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,所以放射性首先出現(xiàn)的膜性細(xì)胞器為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器).
故答案為:
(1)核糖體 高爾基體
(2)細(xì)胞溶膠中的pH高于溶酶體,導(dǎo)致水解酶活性降低
(3)核糖體、中心體、線粒體
(4)0 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合由干細(xì)胞分化而來(lái)的幾種不同類型的細(xì)胞,考查影響酶活性的因素、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸、細(xì)胞癌變的知識(shí),對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、明確細(xì)胞癌變的原因、掌握分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害,塑料袋的自然分解需要20-1000年不等.2008年7月3日加拿大媒體報(bào)道:16歲的高中生丹尼爾-伯德從土壤中找到了一類假單胞桿菌,能將聚乙烯塑料的自然降解過(guò)程縮短至3個(gè)月,而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳.伯德也因此被譽(yù)為“塑料袋的克星”.以下是伯德尋找到聚乙烯降解菌的大致過(guò)程.
請(qǐng)回答:
(l)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè),伯德這項(xiàng)研究的“土壤樣品”最可能取自于 。
(2)圖中“…”表示對(duì)土壤懸浮液進(jìn)行一系列的 ,目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞.從而能在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基表面形成單個(gè) 。
(3)I號(hào)培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,其作用是使目的菌能“脫穎而出”.如圖采用的接種方法為 。使用Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多,培養(yǎng)基中必須包含水、無(wú)機(jī)鹽、 等基本營(yíng)養(yǎng)成分.從物理性質(zhì)來(lái)看,Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中不能添加 。
(4)若要進(jìn)行月季花藥的離體培養(yǎng),最好選擇 期的花藥,從宏觀來(lái)判斷通常擇 ,采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外,還需添加植物激素,其中主要是 。
(5)為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境,植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實(shí)驗(yàn)后都要進(jìn)行 。
(6)接種時(shí)要在 操作。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述正確的是 ( )
A.①②③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.⑨既容易斷裂又容易生成,所以DNA穩(wěn)定性與之無(wú)關(guān)
D.該DNA片段有兩種堿基配對(duì)方式,四種脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 | B. | 食物消化的消化酶 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)具有催化功能的物質(zhì) | D. | 發(fā)揮免疫作用的抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸 | |
C. | HIV的遺傳物質(zhì)含有硫元素 | |
D. | 與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞 | B. | T細(xì)胞 | C. | 記憶細(xì)胞 | D. | B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Y營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化只是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象有選擇的結(jié)果 | |
B. | Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對(duì)象專一引起的 | |
C. | X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的壓力明顯增加 | |
D. | X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪 | |
B. | 若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則有些原核生物也含有④ | |
C. | 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè) | |
D. | ③可以是ATP、磷脂、核糖 |
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