【題目】在最適條件下，某一不可逆化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入催化該反應(yīng)的酶（成分為蛋白質(zhì)）。 該反應(yīng)在加酶前后反應(yīng)物濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)反應(yīng)時(shí)間達(dá)到t2時(shí)，酶完全失去活性

B. 適當(dāng)升高反應(yīng)體系的溫度，t2將會(huì)右移

C. t1后反應(yīng)物濃度降低的速率可表示酶促化學(xué)反應(yīng)的速率

D. 受反應(yīng)物濃度的限制，tl - t2酶促反應(yīng)速率逐漸減慢

【答案】A

【解析】

酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的。在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高，溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會(huì)明顯降低。圖示的自變量是加酶前后的時(shí)間，因變量是反應(yīng)物的濃度。

由于是最適條件，當(dāng)反應(yīng)時(shí)間達(dá)到t2時(shí)，酶沒(méi)有失去活性，而是反應(yīng)物消耗完，A錯(cuò)誤；適當(dāng)升高反應(yīng)體系的溫度，溫度將不是最適溫度，加酶之后，反應(yīng)時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，因此，t2將會(huì)右移，B正確；t1后反應(yīng)物濃度降低的速率可表示酶促化學(xué)反應(yīng)的速率，C正確；由于是不可逆化學(xué)反應(yīng)，且為最適條件，tl - t2酶促反應(yīng)速率逐漸減慢的原因是受反應(yīng)物濃度的限制，D正確；本題答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

B.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C.其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

D.外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗原入侵機(jī)體后，會(huì)誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。如圖關(guān)于抗原、抗體的物質(zhì)屬性，表述正確的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)》一經(jīng)播出受到廣大觀眾的熱捧，其中介紹的腐乳和泡菜是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)發(fā)酵食品，幾百年來(lái)深受老百姓的喜愛(ài)。腐乳是用豆腐發(fā)酵制成的，民間老法生產(chǎn)腐乳為自然發(fā)酵，現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)多采用優(yōu)良的毛霉菌種進(jìn)行發(fā)酵�，F(xiàn)代化生產(chǎn)流程如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)民間制作腐乳時(shí)毛霉來(lái)自 _____________________。

(2)當(dāng)豆腐上長(zhǎng)出毛霉后，對(duì)豆腐要進(jìn)行A處理，是指___________________。腐乳制作的后期要加入酒和多種香辛料配制的鹵湯，其中酒的含量一般控制在12%左右，原因_________________。

(3)泡菜發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)定期測(cè)定亞硝酸鹽的含量，原因是________________________。

(4)檢測(cè)亞硝酸鹽含量的方法是_________________。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生_____________后，與______________________鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。

(5)補(bǔ)充測(cè)定亞硝酸鹽含量的步驟：①配置溶液；②制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液；③________；④比色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅的翅型同時(shí)受位于Ⅱ號(hào)和Ⅳ號(hào)染色體上兩對(duì)等位基因(G、g和F、f)控制，基因與性狀的關(guān)系如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)由圖說(shuō)明生物性狀與基因數(shù)量的關(guān)系是___________________。雄果蠅的一個(gè)染色體組是___________________________。

(2)果蠅的翅型遺傳符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律中的_________________定律，可以選擇基因型為___________________的果蠅作為親本組合來(lái)驗(yàn)證這一結(jié)論。

(3)某同學(xué)對(duì)果蠅的翅型進(jìn)行了調(diào)查，并繪制遺傳系譜圖如下：若1號(hào)和2號(hào)都是純合子，則3號(hào)基因型是_____________。讓4號(hào)與5號(hào)個(gè)體多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代(F1)，則后代(F1)基因型和表現(xiàn)型的種類(lèi)數(shù)分別為______________。讓7號(hào)與3號(hào)個(gè)體交配，則產(chǎn)生的子代中基因型與3號(hào)相同的概率是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)R型細(xì)菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入S型細(xì)菌的DNA、S型細(xì)菌DNA和DNA酶、S型細(xì)菌蛋白質(zhì)、S型細(xì)菌莢膜多糖，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是

A.3和4B.1、3和4

C.2、3和4D.1、2、3和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙表示基因型為AaBb的高等動(dòng)物處于某次減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是

A. 甲細(xì)胞處于后期Ⅰ，分裂后將形成初級(jí)卵母細(xì)胞和極體

B. 甲細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)束時(shí)將產(chǎn)生4種基因型的配子

C. 乙細(xì)胞與中期Ⅱ相比，染色體數(shù)和染色體組數(shù)均加倍

D. 甲細(xì)胞的2號(hào)染色體上存在a基因，說(shuō)明在分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】TAF1是編碼重要轉(zhuǎn)錄調(diào)控因子的基因，研究發(fā)現(xiàn)其不同的變異類(lèi)型會(huì)發(fā)生以智障和發(fā)育畸形（如招風(fēng)耳等）為特征的不同臨床癥狀。在圖1所示的M家庭中，致病基因是由突變導(dǎo)致的（Ⅱ-1不攜帶致病基因）；圖2表示N家庭中與TAF1基因有關(guān)的致病機(jī)理。

（1）據(jù)圖1判斷，M家庭所患的遺傳病類(lèi)型是______。

A．常染色體顯性遺傳病 B．X連鎖顯性遺傳病

C．常染色體隱性遺傳病 D．X連鎖隱性遺傳病

（2）M家庭中Ⅱ-1號(hào)的基因型是______（T-t），Ⅱ-1與Ⅱ-2再生出一個(gè)患病孩子的概率是______。

（3）據(jù)圖2判斷，N家庭中與TAF1基因有關(guān)的變異類(lèi)型屬于______。

A．易位B．重復(fù)C．缺失D．倒位

（4）染色體結(jié)構(gòu)變異都會(huì)導(dǎo)致聯(lián)會(huì)異常，N家庭患者減數(shù)分裂時(shí)畸變的染色體與其同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)的模式應(yīng)是______。

A．B．C．D．

（5）據(jù)題干信息判斷，如果一對(duì)夫婦想生育孩子，為了降低生出TAF1相關(guān)疾病患兒的概率，他們可采取的措施包括______。（多選）

A．遺傳咨詢(xún)B．B超檢查C．基因檢測(cè)D．染色體分析

（6）M家庭和N家庭的致病機(jī)理均涉及TAF1基因的表達(dá)產(chǎn)物（TAF1蛋白），試從TAF1蛋白的角度分析導(dǎo)致這兩個(gè)家庭臨床癥狀不同的原因______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大麥中，高桿基因（Br）與抗銹病基因（T）不完全連鎖。某高桿抗銹病大麥的基因型為，將其測(cè)交，下列對(duì)其子代的判斷正確的是（　�。�

A. 高桿抗銹病植株明顯多于矮桿易感染銹病植株

B. 矮桿抗銹病植株明顯少于高桿易感染銹病植株

C. 高桿易感染銹病植株比例較高

D. 矮桿抗銹病植株比例較低

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同步練習(xí)冊(cè)答案