【題目】植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)敘述正確是

A．植物幼苗中細(xì)胞分裂素含里較高，也含脫落酸

B．植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)相同時(shí)，濃度也相同

C．播種前用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液浸泡種子，可以提高種子的萌發(fā)率

D．油菜開(kāi)花期如遇陰雨天，錯(cuò)過(guò)了最佳傳粉時(shí)期，可以通過(guò)噴灑適宜濃度的2,4-D提高產(chǎn)量

【答案】A

【解析】脫落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，植物幼苗的根冠細(xì)胞中，也能合成脫落酸，A正確；在最適濃度的兩側(cè)，有2個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)相同，B錯(cuò)誤；赤霉素能夠促進(jìn)種子萌發(fā)，播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，可以提高種子的萌發(fā)率，C錯(cuò)誤；玉米收獲的是種子，噴灑適宜濃度的2，4-D可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，但不能促進(jìn)種子的發(fā)育，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種山羊的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因控制(A基因決定有角、a基因決定無(wú)角)�，F(xiàn)用多對(duì)純合的有角公羊和無(wú)角母羊雜交,得到足夠多的子一代,其中公羊全為有角,母羊全為無(wú)角。F1雌雄個(gè)體相互交配,在F2公羊中,有角:無(wú)角=3:1;F2母羊中,有角:無(wú)角=1:3。

（1）請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的解釋:

①A和a基因位于細(xì)胞核的__________上;

②在公羊中,________基因型決定有角,_______基因型決定無(wú)角;母羊中,_______基因型決定有角,________基因型決定無(wú)角。

（2）若上述解釋成立,F2無(wú)角母羊中的基因型及比例是________。

（3）為了驗(yàn)證1的解釋是否成立:讓無(wú)角公羊和F1中的多只無(wú)角母羊交配,若子代________,則1的解釋成立。

（4）上述探究過(guò)程體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,叫做________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是

A. 若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在

B. 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1

C. 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1：2：1

D. 由F2出現(xiàn)了“3：1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）鑒定還原糖用________試劑，該試劑與還原糖發(fā)生作用，形成________色沉淀。

（2）鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成紅色的染液是__________。

（3）這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用到顯微鏡的是__________鑒定實(shí)驗(yàn)。

（4）用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，換上高倍物鏡后異物仍在，異物可能在__________上。

（5）視野中央有一個(gè)細(xì)胞，若將其移到視野的右上方，則玻片向__________方移動(dòng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列小題

一、為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，提髙秸稈的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶髙產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題：

（1）纖維素是植物多糖，它在植物細(xì)胞中的作用是 。

A．能源物質(zhì)

B．儲(chǔ)能物質(zhì)

C．結(jié)構(gòu)組成成分

D．將不同的細(xì)胞粘連在一起

該菌株在生態(tài)系統(tǒng)中能促進(jìn) 循環(huán)。

（2）用 培養(yǎng)基來(lái)擴(kuò)大培養(yǎng)纖維素酶髙產(chǎn)菌株，在將培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管中時(shí)必須用 ，以防止培養(yǎng)基沾到三角瓶壁或試管壁上。為了測(cè)定纖維素酶髙產(chǎn)菌株的數(shù)量可以用 法在培養(yǎng)基上進(jìn)行測(cè)定。

（3）剛果紅與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物發(fā)生這種反應(yīng)。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩選到了幾株有透明圈的菌落。透明圈的大小與纖維素酶的 有關(guān)。

二、利用基因工程技術(shù)將突變的IPA1基因轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中從而獲得某水稻新品種。

（1）培育該轉(zhuǎn)基因水稻新品種的核心是構(gòu)建 。該過(guò)程需要用到的工具酶有 ．在將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞過(guò)程中，常用氯化鈣處理土壤農(nóng)桿菌，以增加 的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入宿主細(xì)胞。

（2）在含目的基因的水稻細(xì)胞培育成植株過(guò)程中可以將含有愈傷組織的培養(yǎng)物放在搖床上，通過(guò) 培養(yǎng)分散成單細(xì)胞。其中培養(yǎng)過(guò)程正確的是 。

A．配制只含有適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，倒在滅菌試管中凝固成半固體

B．從滅菌的根、莖或葉上切取一些小組織塊，進(jìn)行培養(yǎng)

C．這種單細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡大、細(xì)胞核大的特征

D．水稻體細(xì)胞與這種單細(xì)胞的全能性表達(dá)程度大不相同

（3）利用水稻細(xì)胞制備原生質(zhì)體時(shí)，需在0．50．6moL/L的甘露醇溶液中進(jìn)行處理，該溶液濃度與水稻細(xì)胞中的 濃度相當(dāng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)純合的小麥品種：抗病低產(chǎn)和感病高產(chǎn)品種，已知抗銹病（T）對(duì)感銹�。�t）為顯性，高產(chǎn)（D）對(duì)低產(chǎn)（d）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。小麥銹病由誘菌感染引起，一個(gè)植株上所結(jié)的全部種子種植在一起，長(zhǎng)成的植株稱為一個(gè)株系�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種，可得到具有優(yōu)良性狀的新品種，其依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是 。

（2）用這兩個(gè)純合品種雜交得到F1，F1自交得F2，通過(guò) 試驗(yàn)淘汰感病植株，然后只收獲高產(chǎn)植株的種子。甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的采收和處理方案：

甲同學(xué)：?jiǎn)沃瓴墒�，下一年單�?dú)種植得到若干個(gè)F3株系（單采單種），收獲無(wú)性狀分離的株系的種子。

乙同學(xué)：混合采收，下一年混合種植得到一群F3植株（混采混種），淘汰感病和低產(chǎn)植株，混合采收剩余植株的種子。

①理論上，甲同學(xué)采收種子的株系占全部F3株系的 ;乙同學(xué)采收的種子基因型有 種。

②甲同學(xué)的方法獲得的種子數(shù)量有限，難以滿足生產(chǎn)需求。按乙同學(xué)的思路，如果繼續(xù)提髙種子中DDTT基因型的比例，就能獲得符合生產(chǎn)要求的新品種，那么正確的做法是： 。

（3）如果將兩個(gè)抗旱基因成功整合到新品種的染色體上，要保證抗旱性狀穩(wěn)定遺傳，推測(cè)這兩個(gè)基因的位置應(yīng)位于 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

B. 苯丙酮尿癥、21三體綜合征均屬于單基因遺傳病

C. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本病因是血紅蛋白中一個(gè)氨基酸被替換

D. 禁止近親婚配的遺傳學(xué)依據(jù)是“人類的遺傳病都是由隱性基因控制的”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在DNA分子，由于組成脫氧核苷酸的堿基有4種（A、G、C、T），因此，構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸也有4種，它們的名稱是：___________，_____________， ___________和______________。

（2）從DNA分子的復(fù)制過(guò)程可以看出，DNA分子復(fù)制需要的條件是___________，_____________， ___________和______________。

（3）DNA分子的_____________結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板，通過(guò)________________保證了復(fù)制能夠正確地進(jìn)行。將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要酶是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（選修1生物技術(shù)實(shí)踐）中國(guó)古代《齊民要術(shù)》中有制作酸菜（泡菜）的詳細(xì)記錄。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）酸菜制作中起主要作用的微生物是____。在對(duì)該菌種進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，與常規(guī)培養(yǎng)基相比，還需額外在培養(yǎng)基中添加____。

（2）在發(fā)酵初期，酸菜壇內(nèi)會(huì)長(zhǎng)白膜，與之有關(guān)的微生物是____，且會(huì)有氣泡從壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出，這些氣泡的來(lái)源可能是____。

（3）發(fā)酵中期為無(wú)氧狀態(tài)，PH為3.5—3.8，此時(shí)壇內(nèi)其它微生物的活動(dòng)狀態(tài)是________。發(fā)酵后期，乳酸菌發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止，主要原因是________。

（4）酸菜制作時(shí)，所用鹽水需煮沸冷卻后再加少量陳酸菜液，其目的是________。酸菜制作完成后一般要放置一段時(shí)間后再食用，其主要目的是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案