19．下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．沒(méi)有核膜的細(xì)胞在積累無(wú)機(jī)鹽離子時(shí)，消耗的能量不能由線(xiàn)粒體提供
B．組成生物膜的脂質(zhì)中脂肪最豐富，組成生物膜系統(tǒng)的元素有C、H、0、N、P等
C．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的最外層不同，但兩者生命系統(tǒng)的邊界卻相同
D．胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

分析 細(xì)胞生物均含有核糖體，因此均能利用自身的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)；而病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有核糖體，因此病毒只能寄生在活細(xì)胞中生存，并利用宿主細(xì)胞中的核糖體合成病毒的蛋白質(zhì)．
生物膜系統(tǒng)包括：細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜．

解答 解：A、原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，也沒(méi)有線(xiàn)粒體，因此原核細(xì)胞在積累無(wú)機(jī)鹽離子時(shí)，消耗的能量有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供，A正確；
B、生物膜的主要成分為磷脂和蛋白質(zhì)，組成生物膜的脂質(zhì)中磷脂最豐富，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、0、N，磷脂的組成元素為C、H、0、N、P，B錯(cuò)誤；
C、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的最外層不同，為細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁不具有選擇透過(guò)性，不屬于生命系統(tǒng)的邊界，因而兩者生命系統(tǒng)的邊界系統(tǒng)相同，均為細(xì)胞膜，C正確；
D、由于胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素，漿細(xì)胞能夠分泌抗體，因此兩個(gè)細(xì)胞均具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考察生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，意在考察學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．基因型為RrTt（兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）的個(gè)體發(fā)生減數(shù)分裂時(shí)，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．R與R分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂B．T與t分離時(shí)細(xì)胞中有姐妹染色單體
C．發(fā)生交叉互換時(shí)能夠產(chǎn)生8種配子D．與Rrtt個(gè)體雜交子代有4種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．表為小鼠的一個(gè)卵原細(xì)胞發(fā)生連續(xù)幾個(gè)生理過(guò)程中細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
生理過(guò)程甲乙丙丁
染色體組2→1→2→11→22→4→2？
相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT(mén)化
A．甲過(guò)程中性激素起調(diào)節(jié)作用B．乙過(guò)程需要進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C．丙過(guò)程會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離D．丁過(guò)程形成的細(xì)胞遺傳信息不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是（　�。�
A．分離噬菌體和細(xì)菌，比較其差異
B．降解DNA以研究其結(jié)構(gòu)組成
C．用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
D．將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)單獨(dú)研究它們的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)孟德?tīng)柍晒沂境鰞纱筮z傳定律的原因，敘述正確的是（　�。�
A．選用自花傳粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料
B．分析生物性狀時(shí)，首先針對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的傳遞情況進(jìn)行研究
C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
D．設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列研究成果中哪一項(xiàng)不是通過(guò)“假說(shuō)-演繹法”得到的？（　�。�
A．孟德?tīng)柨偨Y(jié)出基因分離和自由組合定律
B．薩頓提出基因在染色體上的假說(shuō)
C．摩爾根探究基因與染色體關(guān)系的歷程
D．DNA半保留復(fù)制方式的提出與證實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．研究表明果蠅的眼色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制，其生化機(jī)理如下圖所示．科學(xué)家讓純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1中雌蠅全為紫眼，雄蠅全為紅眼；再讓F1的雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼：紅眼：白眼=3：3：2．據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）基因B位于X染色體上．
（2）控制果蠅眼色的兩對(duì)基因在遺傳上符合（符合；不符合）孟德?tīng)栠z傳定律，你判斷的理由是這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，等位基因分離的同時(shí)，非等位基因之間自由組合．
（3）上述雜交組合中親本的基因型是AAXbXb和aaXBY；F2中表現(xiàn)型為紅眼的果蠅中，與親本基因型相同的占$\frac{1}{6}$．
（4）某科研機(jī)構(gòu)培育有各種純合的紅眼和白眼雌雄果蠅，為了培育出紫眼的雌雄果蠅，最簡(jiǎn)單易行的方案是白眼雌性aaXBXB×紅眼雄性AAXbY（寫(xiě)出雙親的表現(xiàn)型和基因型）．
（5）果蠅眼色遺傳的機(jī)理表明基因與性狀存在什么關(guān)系？
①基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝，進(jìn)而控制生物體的性狀；
②一種性狀可能由不止一對(duì)基因控制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律．孟德?tīng)柅@得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序．孟德?tīng)栆渣S色（Y）圓粒（R）純種豌豆和綠色（y）皺粒（r）純種豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn)，最后得出了基因的自由組合定律．據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
（1）為解釋兩對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，控制同一性狀的遺傳因子彼此分離，控制同一性狀的遺傳因子彼此分離，控制不同性狀的遺傳因子自由組合，產(chǎn)生了四種不同類(lèi)型的配子；受精時(shí)，雌配子和雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的．
（2）孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證假說(shuō)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是F1的測(cè)交．
（3）孟德?tīng)栆陨纤龅恼w科學(xué)研究方法叫做假說(shuō)--演繹法．
（4）摩爾根用紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)也采用了類(lèi)似的研究方法．已知果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制，但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的．同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中♀灰體：♀黃體：♂灰體：♂黃體為1：1：1：1．同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性．請(qǐng)用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的雜交方案，這兩個(gè)雜交方案實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論．
雜交方案一雌黃體×雄灰體
雜交方案二雌灰體×雄灰體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．將酵母菌接種到一定濃度的淀粉糊溶液中，先在30℃條件下通氣培養(yǎng)6小時(shí)，等菌體繁殖到一定種群數(shù)量時(shí)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)的問(wèn)題：

（1）通入不同濃度的氧氣，根據(jù)實(shí)測(cè)其產(chǎn)生的酒精和放出的二氧化碳的量精確繪制成如1所示的曲線(xiàn)．在氧濃度為e時(shí)，酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的0.6．
（2）若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究酵母菌的呼吸方式，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝置一如圖2所示．若想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì)？將裝置一中的NaOH溶液換成等量的清水（蒸餾水），其他相同
（3）假設(shè)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)裝置為裝置二，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下表所示，請(qǐng)將表格中a、b空格補(bǔ)充完整．
序號(hào)裝置中紅色液滴移動(dòng)情況結(jié)論
裝置一裝置二
1a、向左移動(dòng)不移動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸
2不移動(dòng)向右移動(dòng)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
3向左移動(dòng)向右移動(dòng)b、既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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