【題目】
(1)把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中,原因是
(2)水浴加熱的目的是 .保溫時(shí)間過(guò)短則
(3)用人的血液制作血涂片觀察紅細(xì)胞,能觀察到與人的口腔上皮細(xì)胞中DNA、RNA分布狀況相同的現(xiàn)象嗎? 說(shuō)明理由 .
II(1)若把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的外界溶液濃度稱(chēng)為細(xì)胞液的等滲濃度。下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時(shí)間下,記錄一個(gè)視野中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量(已知視野中共有細(xì)胞40個(gè)):
處理時(shí)間 | 15秒 | 25秒 | 35秒 | 45秒 | 55秒 |
濃度A | 5 | 9 | 13 | 14 | 14 |
濃度B | 17 | 19 | 21 | 22 | 22 |
濃度C | 26 | 28 | 29 | 31 | 31 |
濃度D | 34 | 35 | 37 | 37 | 37 |
該表皮細(xì)胞液的濃度相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度?_________(填編號(hào));蔗糖溶液作用的最佳時(shí)間約為__________秒。
(2)用質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)可鑒定細(xì)胞的生活狀況(是死細(xì)胞還是活細(xì)胞),由于干種子細(xì)胞中不存在大液泡,我們可以用 法來(lái)鑒定細(xì)胞死活,該方法運(yùn)用了細(xì)胞膜的 特點(diǎn).
III通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否可能有葡萄糖的存在?下面利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號(hào)為1、2、3其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。一號(hào)加2mL正常尿液;2號(hào)加2mL _______________;3號(hào)加2mL ______________________。
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的斐林試劑1mL,振蕩試管,是溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50~60°C溫水的大燒杯中,加熱約2min。
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
【答案】I(1)保持口腔上皮細(xì)胞形態(tài)
(2)使受熱均勻 水解不徹底,染色不充分
(3)不能.因?yàn)槿说某墒旒t細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核.
II (1) 濃度B 30
(2) 染色排除 選擇透過(guò)性
III 含有葡萄糖的尿液
待測(cè)尿液
【解析】I(1)口腔上皮細(xì)胞放到蒸餾水中會(huì)吸水漲破,所以放在0.9%的生理鹽水中 (2)在水解時(shí)需要保溫5min,保溫時(shí)間過(guò)短水解不徹底,染色不充分,過(guò)長(zhǎng)則水解過(guò)度,不易制片觀察.(3)人的紅細(xì)胞是紅色的,既使通過(guò)染色將部分未成熟的紅細(xì)胞中的RNA染成紅色,也會(huì)由于血紅發(fā)生的遮蓋作用,看不到細(xì)胞中的RNA,甚至連綠色的DNA也看不到.
II(1)等滲濃度是指引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,如表可知,有20個(gè)左右細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的蔗糖濃度為B,即等滲濃度為濃度B.蔗糖溶液作用的最佳時(shí)間約為30秒。
(2)由于干種子細(xì)胞中不存在大液泡,我們可以用染色排除法來(lái)鑒定細(xì)胞死活,該方法運(yùn)用了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性特點(diǎn).
III根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照性原則和單一變量原則,設(shè)計(jì)鑒定尿糖的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)為l、2、3,其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管加入相應(yīng)的液體,1號(hào)試管:加2mL葡萄糖;2號(hào)試管:加2mL正常尿液;3號(hào)試管:加2mL待檢尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中,加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號(hào)試管加的是葡萄糖溶液,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)2號(hào)試管加的是正常尿液,沒(méi)有葡萄糖,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)3號(hào)試如果出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該尿液中含葡萄糖;如果不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明該尿液不含葡萄糖.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ).下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理研制出的新型導(dǎo)航儀,是利用生物多樣性的直接價(jià)值
B. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
C. 保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)二個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施
D. 引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測(cè)不到位可能破壞生物多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)橘皮精油和乳酸菌素(蛋白質(zhì))均有抑菌作用有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)橘皮中貯藏了大量的橘皮精油,由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì) ,使用水中蒸餾法又會(huì)發(fā)生 等問(wèn)題,所以一般采用壓榨法來(lái)提取。為了使橘皮精油易于與水分離,還要加入,并調(diào)PH到7~8.
(2)為分離出優(yōu)良的乳酸菌,需要配制 (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基;若需長(zhǎng)期保存菌種,可采取的方法是 。
(3)某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家的一棵橘樹(shù)具有抗蟲(chóng)性狀,欲利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖,最好選用(填“花粉”或“體細(xì)胞”)作培養(yǎng)材料。若用花藥產(chǎn)生花粉植株,一般有兩種途徑,這兩種途徑之間的界限主要取決于培養(yǎng)基中 。
(4)進(jìn)行抑菌試驗(yàn)時(shí),在長(zhǎng)滿病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈,可通過(guò)測(cè)定來(lái)判斷橘皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于T淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.抗原刺激后的T細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)能夠促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化
B.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡,清除靶細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡
C.用藥物阻斷T細(xì)胞的增殖分化,可明顯提高器官移植成功率
D.記憶T細(xì)胞的分化程度高于效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.胞吞、胞吐只能運(yùn)輸大分子物質(zhì)或顆粒
B.逆濃度梯度運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C.DNA聚合酶通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)沒(méi)有穿過(guò)生物膜
D.溫度對(duì)跨膜運(yùn)輸?shù)母鞣N方式都有影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)敘述中正確的是( )
A.再次受到相同抗原刺激時(shí),某些記憶細(xì)胞可增殖分化成抗體
B.切除垂體后,血漿中生長(zhǎng)激素會(huì)減少,甲狀腺激素會(huì)增加
C.突觸前膜內(nèi)有很多突觸小體,可分泌遞質(zhì)作用于突觸后膜,在神經(jīng)元之間傳遞興奮
D.血漿中的無(wú)機(jī)鹽離子在維持細(xì)胞外液滲透壓和pH相對(duì)恒定上起重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)肽Y是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素,在體液調(diào)節(jié)中起到重要作用。為研究神經(jīng)肽Y對(duì)前脂肪細(xì)胞增殖和分化的影響?蒲行〗M進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(其它條件相同且適宜:“+”的多少表示相對(duì)數(shù)量的多少)。
分組 | 前脂肪細(xì)胞相對(duì)數(shù)量 | 加入溶液(5mL) | 脂肪細(xì)胞相對(duì)數(shù)量 |
甲組 | + | 生理鹽水 | + |
乙組 | + | 1010 mol/mL神經(jīng)肽Y | ++ |
丙組 | + | 1054mol/mL神經(jīng)肽Y | +++ |
丁組 | + | 1028mol/mL神經(jīng)肽Y | ++++ |
下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.甲組為對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)的自變量是神經(jīng)肽Y的濃度
B.動(dòng)物體內(nèi)神經(jīng)肽Y分泌增多,有可能會(huì)導(dǎo)致肥胖
C.神經(jīng)肽Y分泌后只運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞發(fā)揮作用
D.神經(jīng)肽Y能夠促進(jìn)前脂肪細(xì)胞的增殖和分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沃泰默沒(méi)有發(fā)現(xiàn)促胰液素,斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了促胰液素,下列關(guān)于他們實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.他們都運(yùn)用了單一變量對(duì)照的實(shí)驗(yàn)原則
B.沃泰默設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)神經(jīng)
C.斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)小腸黏膜物質(zhì)
D.沃泰默失敗的根本原因是沒(méi)有把小腸上的神經(jīng)剔除干凈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組的內(nèi)容不全屬于免疫系統(tǒng)
A. 淋巴結(jié)、吞噬細(xì)胞、溶菌酶 B. 腎臟、淋巴細(xì)胞、淋巴因子
C. 骨髓、扁桃體、胸腺 D. 抗體、B細(xì)胞、T細(xì)胞
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