分析 分析題圖:
甲圖為淀粉、糖原和纖維素的部分結(jié)構(gòu)模式圖,它們都是以葡萄糖為基本單位聚合形成的;
乙圖是核酸的部分結(jié)構(gòu)模式圖,其中①是連接核苷酸五碳糖和含氮堿基間的化學(xué)鍵,②是連接相鄰核苷酸間的磷酸二酯鍵,③是連接核苷酸五碳糖和磷酸間的化學(xué)鍵,a是一個(gè)核苷酸中的含氮堿基和五碳糖形成的部分,b是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成的核苷酸;
丙圖是多肽的結(jié)構(gòu)模式圖,其中①是氨基,②④⑥⑧都是R基(分別為-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2-SH、-CH3),③⑤⑦都是肽鍵,⑨是羧基.
解答 解:(1)由題圖知,淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體;植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉;糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,肝糖原在維持血糖平衡中具有重要作用;纖維素不是能源物質(zhì),是細(xì)胞壁的主要組成成分.
(2)1分子核苷酸由1分子磷酸.1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成,即圖中的b;核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接,即圖中的②.
(3)丙圖所示多肽中含有3個(gè)肽鍵、4個(gè)R基,是由4個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)形成的四肽,構(gòu)成該化合物的4個(gè)氨基酸的R基分別是-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2-SH、-CH3,R基有3種,所以該多肽由3種氨基酸形成.
故答案為:
(1)淀粉 纖維素
(2)核苷酸 b ②
(3)4 3 脫水縮合
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合多糖結(jié)構(gòu)模式圖、核酸分子片段結(jié)構(gòu)圖和肽鏈結(jié)構(gòu)圖,考查糖類的種類及功能、核酸分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合等知識(shí),考生識(shí)記糖類的種類和功能、核酸分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體是在核糖體上合成的 | |
B. | 抗體需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工 | |
C. | 抗體分泌后,高爾基體的膜面積與最初相比會(huì)減小 | |
D. | 抗體在鈿跑內(nèi)以囊泡的形式進(jìn)行運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 證明了生物之間存在著親緣關(guān)系 | |
B. | 為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ) | |
C. | 將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來 | |
D. | 證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在赤道板的位置形成細(xì)胞板 | |
B. | 染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上 | |
C. | 染色體形態(tài)比較固定、數(shù)目比較清晰 | |
D. | 每個(gè)染色體著絲點(diǎn)的兩側(cè)都有紡錘絲牽引著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂的過程中 | B. | 無絲分裂的過程中 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂的過程中 | D. | 減數(shù)第二次分裂的過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示翻譯過程,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 | |
B. | 乙圖堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與甲圖相同 | |
C. | 核糖體在①上的移動(dòng)方向是從右向左,①中的喊基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變 | |
D. | 若①上A:C:U:G=1:2:3:4,則乙圖模板鏈對(duì)應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G=2:3:2:3 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,如圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)曲線甲代表 ,曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì),此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是 .
(2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為 mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地 (填“吸收”或“排出”)物質(zhì)X,可用圖1中的 (填圖中字母)表示.
(3)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能夠分泌抗體,該過程稱為 ,其依賴于細(xì)胞膜的 結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
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