A、細(xì)胞是死的還是活的 |
B、細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱 |
C、細(xì)胞膜上載體數(shù)量的多少 |
D、細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 |
B、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同 |
C、F2的3:1性狀分離比一定依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
D、孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞發(fā)育所經(jīng)歷的時(shí)間 |
B、細(xì)胞生存環(huán)境中的物質(zhì)改變 |
C、細(xì)胞中的DNA |
D、細(xì)胞中的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、磷在維持葉綠體膜的功能上有重要作用 |
B、磷是光合作用產(chǎn)物的組成部分 |
C、磷影響著光能的轉(zhuǎn)化、吸收、傳遞 |
D、磷是NADP+和ATP的組成部分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩個(gè)種群間的能量流動(dòng)方向是乙→甲 |
B、M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率 |
C、兩個(gè)種群相對(duì)數(shù)量的變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的 |
D、兩個(gè)種群相對(duì)數(shù)量波動(dòng)幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 |
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