20．如圖是一個紅綠色盲家系圖．根據(jù)圖示判斷1號和6號的基因型分別是（　�。�
A．XBXB和XBXBB．XBXB和XBXbC．XBXb和XBXbD．XbXb和XbXb

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：紅綠色盲為伴X隱性遺傳病，4號為患者，其基因型可以表示為為XbY，而1號與6號均正常，所以都含有一個XB基因．

解答 解：由于紅綠色盲為伴X隱性遺傳病，4號為患者，所以其基因型為XbY，其基因Xb應(yīng)該來自于他的母親，故其母親即1號的基因型為XBXb；4號會把Xb基因傳給他的女兒6號，且6號正常，所以其女兒6號的基因型為XBXb．
故選：C．

點評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯；C使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是

A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素

B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇--瘧原蟲．為獲得青蒿素高產(chǎn)植株，科學(xué)家做了大量實驗．已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形，由一對等位基因A、a控制；莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對等位基因B、b和C、c控制；這三對等位基因分別位于三對同源染色體上．研究表明，相同種植條件下，黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株．請回答：
（1）青蒿素治療瘧原蟲的原理是，青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能，使細胞膜失去控制物質(zhì)進出細胞功能，從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
（2）若將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F(xiàn)1全為青桿，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中青桿124株，紅桿31株，紫桿10株，則理論上親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc，bbCC，F(xiàn)2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{6}$．若上述F2各種顏色的莖中均有圓柱形莖和菱形莖植株，則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株的表現(xiàn)型是圓柱形紫桿．為了確定F2中該表現(xiàn)型的植株是否能穩(wěn)定遺傳，最簡單的設(shè)計思路是讓F2圓柱形紫桿自交，觀察后代是否出現(xiàn)菱形莖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于“谷-組-精-纈-天冬氨酸”肽段的敘述不正確的是（　�。�
A．它在pH12時向陽極移動B．它在pH3時向陽極移動
C．它在pH5時向陰極移動D．它在pH11時向陰極移動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列橘皮精油提取操作中，描述錯誤的有幾項（　�。�
①橘皮在石灰水中浸泡時間為10小時以內(nèi)  
②橘皮要浸透，壓榨時才不會滑脫
③壓榨液的黏稠度要高，從而提高出油率
④壓榨時加入質(zhì)量分數(shù)為5%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉．
A．1項B．2項C．3項D．4項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于胡蘿卜素有關(guān)的問題敘述不正確的是（　�。�
A．胡蘿卜主要含有的是β胡蘿卜素，其在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子維生素A
B．胡蘿卜素是非揮發(fā)性物質(zhì)
C．因為乙醇為水溶性有機溶劑所以不能作為胡蘿卜素的萃取劑
D．工業(yè)上巖藻作為原料提取胡蘿卜素時不需要將新鮮的巖藻干燥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某植物的花色有黃色、藍色和白色三種類型，該性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因B-b、D-d控制，根據(jù)以下三組雜交實驗的結(jié)果，回答下列問題：
親本F1表現(xiàn)型F2（F1自交）表現(xiàn)型及比例
實驗1黃花×白花黃花黃花：藍花：白花=9：3：4
實驗2黃花×白花黃花黃花：藍花：白花=3：0：1
實驗3藍花×白花黃花黃花：藍花：白花=9：3：4
（1）實驗1對應(yīng)的F1中黃花植株的基因型共有4種；實驗2所得的F2再自交一次，F(xiàn)3的表現(xiàn)型及比例為黃花：白花=5：3．
（2）已知實驗3藍花親本的基因型為bbDD，實驗3所得的F1與某白花品種雜交，如果雜交后代黃花：白花=1：1，則該白花品種的基因型是BBdd．如果雜交后代的表現(xiàn)型及比例為黃花：藍花：白花=1：1：2，則該白花品種的基因型是bbdd．如果雜交后代的表現(xiàn)型及比例為黃花：藍花：白花=3：1：4，則該白花品種的基因型是Bbdd．
（3）該植物莖有紫色和綠色兩種，由等位基因N-n控制，正常情況下純合紫莖與綠莖植株雜交，子代均為紫莖植株．某科學(xué)家用X射線照射紫莖植株Ⅰ后，再與綠莖植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫莖732株、綠莖2株（綠莖植株Ⅱ），綠莖植株Ⅱ與正常純合的紫莖植株Ⅲ雜交，F(xiàn)1再嚴格自己得F1．
 ①綠莖植株Ⅱ的出現(xiàn)，可能是基因突變所致，也可能是染色體變異所致．
②若綠莖植株Ⅱ的出現(xiàn)是由含有基因N的一條染色體片段丟失所致，則F1中綠莖植株所占比例為$\frac{1}{7}$．（注：一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條染色體缺失相同片段則個體死亡）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有Msp I、BamH I、Mbo I、Sma I4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．請回答下列問題

（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接．
（2）若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度為537bp、790bp、661bp．
（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從雜合子中分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有4種不同長度的DNA片段．
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamHI．在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加抗生素B的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述中，不合理的是（　�。�
A．植物激素不直接參與細胞代謝，只傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息
B．用一定濃度的赤霉素處理種子可以促進其萌發(fā)
C．給去掉尖端的胚芽鞘放置含生長素的瓊脂塊后仍能生長，說明生長素可促進生長
D．生長素和細胞分裂素在促進植株生長方面存在協(xié)同關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案