【題目】蛋白質、DNA和RNA的基本組成單位依次是

A. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸

B. 核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

C. 氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D. 氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

【答案】D

【解析】蛋白質由氨基酸脫水縮合形成的,其基本組成單位是氨基酸,DNA是由兩條脫氧核糖核苷酸鏈組成的螺旋結構,其基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,RNA是一條核糖核苷酸鏈,其基本組成單位核糖核苷酸,故選D。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列哪一組物質是DNA的組成成分

A. 脫氧核糖、核酸和磷酸 B. 脫氧核糖、堿基和磷酸

C. 核糖、堿基和磷酸 D. 核糖、嘧啶、 嘌呤和磷酸

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【題目】正常情況下,下列人體細胞中,一定含有Y染色體的是

A. 卵原細胞B. 男性體細胞C. 卵細胞D. 精子

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【題目】甲地因火災使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,隨后兩地陸續(xù)出現(xiàn)植被。如圖曲線描述了某種變化。下列相關敘述錯誤的是 ( )

A. 短期內甲地群落的垂直結構比乙地復雜

B. 圖中曲線可描述乙地土壤中有機物含量的變化

C. 隨著時間延長甲、乙兩地物種豐富度逐漸增大

D. 隨著時間延長甲、乙兩地一定都發(fā)展為森林群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2支試管甲、乙,分別加入等量的葡萄糖溶液和淀粉溶液,然后立即在這兩支試管中加入等量斐林試劑并在55℃水浴保溫5 min,搖勻后觀察試管中的顏色,結果是

A. 甲呈磚紅色,乙呈無色B. 甲呈紫色,乙呈藍色

C. 甲呈無色,乙呈無色D. 甲呈磚紅色,乙呈藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1916年布里吉斯(Bridges)通過大量觀察發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XwXw)和紅眼雄果蠅(XWY)雜交的F1中,2000一3000只紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅(甲),同樣2000~ 3000只白眼雄果蠅中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅(乙)。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),甲、乙果蠅的變異是由染色體數(shù)目異常引起,果蠅的性染色體組成與性狀的關系如表:

(注:“O”代表不合性染色體)

下列分析錯誤的是

A. 甲果蠅的產生一定是母本減數(shù)分裂異常引起

B. 乙果蠅的產生一定是父本減數(shù)分裂異常引起

C. 甲果蠅的細胞中可以找到Y染色體

D. 乙果蠅的細胞中一定找不到Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土霉素是-種可以治療人類感染性疾病的抗生素類藥物,易溶于乙醇(沸點78.5℃)和丙酮(沸點56℃),溫度高于70℃時土霉素的結構會被破壞,可由土壤中放線菌的發(fā)酵產物中提取。回答下列相關問題:

(1)從土樣中篩選目的菌種并對其計數(shù)時,取樣用的小鏟子和盛土樣的信封在使用前都需要滅菌,目的是防止外來雜菌的污染以保證______________________。

(2)土壤中放線菌數(shù)目較少,可在梯度稀釋前使用________(從培養(yǎng)基的物理狀態(tài)和功能分析)培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng),此操作可達到的目的_______________。當培養(yǎng)基上長出菌落后,可觀察菌落的 __________________(至少答兩點)來初步判斷篩得菌種的種類。

(3)分析可知,在使用萃取法從放線菌中提取土霉素時,最好選擇____________作為萃取劑,以防止在__________過程中土霉素被破壞。放線菌除了能產生土霉素外還能產生四環(huán)素等其他抗生素,某同學對萃取得到的樣品用紙層析法進行鑒定,用顯色劑顯色的結果如右圖所示,分析圖能否看出萃取樣品中除了含有土霉素外還含有四環(huán)素?_____________,如能看出請說明理由,如不能看出請設計實驗來證明萃取樣品中是否還含有四環(huán)素(只要求寫出實驗設計思路)。 _______________________________________。

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【題目】某校學生在開展研究性學習時,進行人類遺傳病方面的調查研究,下圖是該校學生根據(jù)調查結果繪制的某家族某種病的遺傳系譜圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:

(1)調查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率較高的______(填“單”或“多”)基因遺傳病,Ⅲ7號個體婚前應進行_________,以防止生出有遺傳病的后代。

(2)排除圖中遺傳病是顯性遺傳,關鍵是依據(jù)個體______________的表現(xiàn)型,若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的幾率是________。

(3)若Ⅱ4號個體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是_________。

(4)若要另外調查該遺傳病的發(fā)病率,則調查對象為_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物化學反應中,當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時,可催化底物發(fā)生變化,如下圖所示。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,從而抑制酶的活性,如下圖所示。癌癥化療時應用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。下列圖示與此機制相符的是

A. Ⅰ B. Ⅱ C. Ⅲ D. Ⅰ、

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