【題目】取2支試管甲、乙，分別加入等量的葡萄糖溶液和淀粉溶液，然后立即在這兩支試管中加入等量斐林試劑并在55℃水浴保溫5 min，搖勻后觀察試管中的顏色，結(jié)果是

A. 甲呈磚紅色，乙呈無(wú)色B. 甲呈紫色，乙呈藍(lán)色

C. 甲呈無(wú)色，乙呈無(wú)色D. 甲呈磚紅色，乙呈藍(lán)色

【答案】D

【解析】

甲試管中的是葡萄糖，為還原性糖，斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），故甲呈磚紅色；乙試管中為淀粉，為非還原性糖，不能與斐林試劑反應(yīng)，所以會(huì)呈現(xiàn)出NaOH與CuSO4反應(yīng)產(chǎn)物Cu（OH）2的顏色藍(lán)色，故乙呈藍(lán)色；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家對(duì)水稻根進(jìn)行單側(cè)光照射后的生長(zhǎng)狀況，下表是處理后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（ ）

　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果

處理方式

生長(zhǎng)素濃度(ng/g)

彎曲角度(α)

向光側(cè)

背光側(cè)

強(qiáng)光

184.6

428.2

35.5°

弱光

210.5

421.6

17.5°

黑暗

418.2

418.9

0°

①莖具有向光性不能由上面結(jié)果得知　

②向光側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)一般起促進(jìn)作用　

③生長(zhǎng)素分布不均勻既可能與生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸有關(guān)，也可能與光照加快了生長(zhǎng)素的分解有關(guān)　

④一定范圍內(nèi)，水稻根彎曲的角度隨光照強(qiáng)度的增加而增大

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因，已知Ⅰ-1型基因?yàn)锳aBB，根據(jù)系譜圖，正確的推斷是（ ）

A. Ⅰ-3的基因型一定為AABb

B. Ⅱ-2的基因型一定為aaBB

C. Ⅱ-1的基因型可能為AaBb或AABb

D. Ⅱ-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是 （ ）

A. 生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性

B. 同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同

C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具有促進(jìn)作用

D. 幼嫩的根細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的根細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的生理過(guò)程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是

A. 圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. 圖中所示的全過(guò)程可發(fā)生在人的受精卵中

C. 遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介

D. 圖中①在該過(guò)程中起模板作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是

A. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸

B. 核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

C. 氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D. 氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是探究光合作用的裝置圖，圖乙是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)用阻斷劑阻斷葉片a的有機(jī)物輸出，若初始時(shí)測(cè)定葉片質(zhì)量為X mg，黑暗處理1h后葉片質(zhì)量為Y mg，再光照處理1h后葉片質(zhì)量為Z mg（以上測(cè)定值均為葉片干重），則該葉片的呼吸速率可表示為_____mg/h，凈光合速率可表示為_________mg/h。

(2)若要用圖甲所示裝置來(lái)探究氮元素是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，所增裝置該如何設(shè)置？________。

(3)若在某光照強(qiáng)度下，圖乙裝置中液滴左移，說(shuō)明此時(shí)植物________。若液滴右移，則單位時(shí)間內(nèi)右移的距離可以代表植物________速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖所示的生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 圖示過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期

B. 圖示變異發(fā)生在同源染色體之間

C. 圖示過(guò)程會(huì)增加配子中基因組合的多樣性

D. 圖示過(guò)程表示染色體易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與脂質(zhì)無(wú)關(guān)的是

A. 性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

B. 在人體中，既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是膽固醇

C. 胰島素能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)

D. 脂肪含O少，含H多，相同質(zhì)量的脂肪比糖類提供的能量更多

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