如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的Ⅰ、Ⅱ兩種方式，對該圖的正確理解是（　�。�
A、Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸
B、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C、葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D、蛋白質(zhì)是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：據(jù)圖分析，Ⅰ是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，屬于自由擴(kuò)散；Ⅱ是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，是需要載體和能量，屬于主動運(yùn)輸．
解答： 解：A、據(jù)圖分析，Ⅰ不需要載體和能量，運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，Ⅱ需要載體和能量，運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，A正確；
B、大分子物質(zhì)才以胞吞和胞吐的方式運(yùn)輸，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，與圖不符，B錯誤；
C、葡萄糖以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，性激素為脂質(zhì)小分子，以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)是大分子，無法直接通過細(xì)胞膜，必需分解成氨基酸才可以通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，或者通過胞吞進(jìn)入細(xì)胞，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞壁的重要成分之一是（　�。�
A、脂類B、糖元C、淀粉D、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某雄性動物細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
 
，此細(xì)胞含有
 
個(gè)染色體組；
（2）B細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
 
，同源染色體數(shù)
 
對，該細(xì)胞的名稱是
 
；
（3）C細(xì)胞含有四分體
 
個(gè)．該動物正常的體細(xì)胞含有
 
條染色體．
（4）能體現(xiàn)基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是
 
圖（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

加熱會使蛋白質(zhì)變性，在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實(shí)驗(yàn)．
材料用具：0.01g?mL-1的CuSO4溶液（雙縮脲試劑B）、0.1g?mL-1的NaOH溶液（雙縮脲試劑A）、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，呈紫色．如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂．
（2）方法步驟：
①取兩支試管，分別編號A、B，向兩支試管中加入
 
．
②
 
．
③冷卻后，
 
．
④觀察兩試管的顏色變化．
（3）預(yù)期結(jié)果：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：

周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常．該致病基因純合會導(dǎo)致胚胎致死．如圖表示細(xì)胞中該基因的遺傳信息的流動方向，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中過程①可發(fā)生在有絲分裂的間期和
 
的間期；催化過程②的酶是
 
，如果細(xì)胞的核仁被破壞，會影響圖中
 
（結(jié)構(gòu)）的合成．
（2）該病所揭示的基因控制性狀的方式是
 
．
（3）一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病又患色盲的孩子，請回答（色盲基因用b代表）：
①這對夫婦中，妻子的基因型是
 
．
②該孩子的性別是
 
．
③這對夫婦再生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是
 
．
④如果該女性再度懷孕，醫(yī)生會建議她進(jìn)行
 
，以確定胎兒是否會患周期性共濟(jì)失調(diào)�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A、核膜為雙層膜，其上有核孔，允許大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核
B、不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D、細(xì)胞物質(zhì)和能量代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國、以色列的三位科學(xué)家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了2009年諾貝爾化學(xué)獎．下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是（　　）
A、核糖體的形成與核仁有關(guān)
B、核糖體是各種蛋白質(zhì)的合成場所
C、核糖體可以產(chǎn)生水
D、在電鏡下可觀察到大腸桿菌的核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是（　　）
A、確定視野中的異物所在位置的方法有移動裝片、轉(zhuǎn)換物鏡和更換目鏡
B、使用高倍物鏡后要先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰
C、低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后，視野將變得更明亮，視野中的細(xì)胞數(shù)量將減少
D、為了將處于視野右下方的細(xì)胞移到視野中央，可以將裝片向左上方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是最適溫度下，反應(yīng)物濃度對唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，則反應(yīng)速率加快
B、若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，則反應(yīng)速率降低
C、若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率不會改變
D、若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率反而會減慢

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