分析 由題可知,圖甲為某動(dòng)物細(xì)胞(真核細(xì)胞)分泌蛋白的形成圖,圖乙為原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.原核細(xì)胞核真核細(xì)胞均有的細(xì)胞器為核糖體,二者之間主要的區(qū)別體現(xiàn)在細(xì)胞核是否具有核膜,真核細(xì)胞具有核膜的核區(qū)稱為細(xì)胞核,而原核細(xì)胞核區(qū)不具備核膜稱為擬核,核去均含有DNA(能被甲基綠染成綠色)結(jié)構(gòu);分泌蛋白質(zhì)的合成要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體的參與.據(jù)此解答如下:
解答 解:(1)圖甲中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②為核糖體、③為高爾基體、④為線粒體、⑤為囊泡、⑥為細(xì)胞膜、⑦為分泌蛋白,而分泌蛋白的合成歷經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成多肽鏈,然經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再經(jīng)高爾基體進(jìn)一步加工形成成熟的蛋白質(zhì),經(jīng)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上排除細(xì)胞,當(dāng)中線粒體要提供能量,故序號(hào)為②①③④;
(2)由(1)解答過程便可知;
(3)甲基綠能夠把細(xì)胞核中的DNA染成綠色,故區(qū)域?yàn)榧?xì)胞核;
(4)唾液腺分泌形成的物質(zhì)是唾液淀粉酶;
(5)原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器為核糖體,而真核細(xì)胞細(xì)胞器含有除核糖體以外的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等,故二者細(xì)胞均含有的細(xì)胞器為核糖體;
(6)真核細(xì)胞具有核膜的核區(qū)稱為細(xì)胞核,而原核細(xì)胞核區(qū)不具備核膜稱為擬核,二者主要區(qū)別就是有無核膜包被的細(xì)胞核.
故答案為:
(1)②①③④
(2)②核糖體 ①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ③高爾基體 ④線粒體 囊泡
(3)細(xì)胞核
(4)唾液淀粉酶
(5)原核 核糖體
(6)有無核膜包被的細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、分泌蛋白的合成、線粒體和DNA的鑒定,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B.圖b表示葉綠體,其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系
C.圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道,不具有選擇性
D.圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
能特異性識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞有( )
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.記憶細(xì)胞 D.B細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①構(gòu)成膜的基本支架
B .膜的功能主要與②的種類和數(shù)量有關(guān)
C.細(xì)胞識(shí)別與③有關(guān)
D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都用于還原二氧化碳 | B. | 都用于還原氧氣 | ||
C. | 前者還原二氧化碳,后者還原水 | D. | 前者還原二氧化碳,后者還原氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種,5種 | B. | 5種,4種 | C. | 5種,5種 | D. | 5種,8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞、減數(shù)第一次分裂后期 | B. | 卵細(xì)胞、減數(shù)第二次分裂后期 | ||
C. | 精子、減數(shù)第一次分裂后期 | D. | 精子、減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因只位于染色體上,因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系 | |
B. | 同源染色體分離的同時(shí),所有的等位基因也隨之分離 | |
C. | 染色單體分開時(shí),復(fù)制而來的兩個(gè)等位基因也隨之分開 | |
D. | 非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F2的表現(xiàn) | ||
豆莢形狀 | 飽滿 | 不飽滿 |
數(shù)量 | 882 | 299 |
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