【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2·a)]，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中A代表的生理過程是呼吸作用

B. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.625%

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104 kJ/(m2·a)

D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性

【答案】C

【解析】試題分析：圖中A代表的生理過程是呼吸作用，A正確，根據(jù)能量的輸出，可計(jì)算第三營養(yǎng)級的同化量為5．1+2．1+0．05+0．25=7．5，從第二營養(yǎng)級獲得的能量為7．5-5=2．5，第二營養(yǎng)級的同化量為0．5+4+9+2．5=16，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為2．5/16=15．625%，B正確，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是3+70+23+（16-2）=110，C錯(cuò)誤，捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想情況），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

（1）晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物能否生長？________________。

（2）晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是多少度？______________。

（3）每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在10℃的條件下，該植物能否生長？為什么？ ，_______________________________。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間關(guān)系的曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過對胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是（ ）
A.紅綠色盲
B.21三體綜合癥
C.鐮刀形細(xì)胞貧血癥
D.性腺發(fā)育不良

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，按如下左圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并使用如下圖所示的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。請分析回答下面的問題。

（1）排氣口的膠管設(shè)計(jì)成長而彎曲的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)的最初階段，由于 、 、 ，酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長。

（3）在上圖所示的計(jì)數(shù)室中，如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 。若計(jì)數(shù)室為1mm×1mm×0．1mm方格，由400個(gè)小方格組成，如果一個(gè)小方格內(nèi)若多次重復(fù)計(jì)數(shù)后，算得每個(gè)小方格中平均有5個(gè)酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有 個(gè)。

（4）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，原因是 。為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行 。

（5）畫出酵母菌隨時(shí)間變化的曲線（2分）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)捕蟲板（又稱黃板或粘蟲板）是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑（機(jī)油加入少量黃油）的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程信息傳遞方式是

A. 化學(xué)信息 B. 物理信息 C. 行為信息 D. 其他信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用甲物種農(nóng)作物的①和②兩個(gè)品種以及乙物種作原材料，分別培育出四個(gè)品種的過程如下圖表示。請根據(jù)圖回答問題:

（1）①和②作為親本經(jīng)過Ⅰ和Ⅱ過程培育成⑤的育種方法稱為雜交育種，其中過程Ⅱ是通過

實(shí)現(xiàn)的，雜交育種所依據(jù)的原理是 。

（2）用③培育④的常用方法是 。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為

，其優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）由③培育成⑥常用的方法是 ，形成的⑥稱為 倍體。

（4）⑤和⑥是同一個(gè)物種嗎，為什么？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如今，很多現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于我們的生活中，請回答下列有關(guān)問題：

（1）采用細(xì)胞工程育種的方法如下：

甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是___________________。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法一般用____________________________________作為誘導(dǎo)劑。

（2）屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命�？茖W(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中，構(gòu)建的基因表達(dá)載體應(yīng)該含有__________________酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動目的基因的轉(zhuǎn)錄，該部位稱為 ___________________________。

（3）體外受精是對體內(nèi)受精的模擬操作，首先對實(shí)驗(yàn)動物用__________________________激素處理，使其排出更多的卵子，待精子獲能后，可以在________________________或者專用受精溶液中完成受精。

（4）我國西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林稱為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了生態(tài)工程的_____________________________基本原理。

（5）如今，人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑，主要體現(xiàn)在生物安全、_________________和

食物安全等方面。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆海南省�？谥袑W(xué)高三第四次模擬考試生物試題 )下列關(guān)于人體健康的敘述，不正確的是（ ）

A．過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

B．糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損

C．艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病

D．發(fā)生惡性腫瘤與機(jī)體免疫功能的缺失密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶菌酶是存在于眼淚和白細(xì)胞中的酶，有殺菌功能，整個(gè)分子大致呈球形，故稱為球蛋白(如右圖)。下列關(guān)于溶菌酶的說法，不正確的有 ( )

①溶菌酶從細(xì)胞進(jìn)入淚液不穿過生物膜

②溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的

③雙縮脲試劑5%NaOH溶液與1%CuSO4溶液等體積混合后與溶菌酶反應(yīng)呈紫色

④溶菌酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切關(guān)系

⑤溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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同步練習(xí)冊答案