細(xì)胞名稱 | 肝細(xì)胞 | 幼嫩紅細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 | 漿細(xì)胞 |
mRNA | mRNA1 | mRNA2 | mRNA3 | mRNA4 |
蛋白質(zhì) | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
A. | 與上述四種蛋白質(zhì)的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 | |
B. | 四種細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的mRNA有相同也有不同的,如mRNA3在其它細(xì)胞中也有,相同的DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA | |
C. | 四種細(xì)胞的全能性有差異,如幼嫩紅細(xì)胞的全能性大于造血干細(xì)胞 | |
D. | 四種蛋白質(zhì)的功能不同,其原因是它們的氨基酸組成不同 |
分析 細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).各種細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的,所以細(xì)胞中的DNA相同,但mRNA不完全相同.
解答 解:A、血紅蛋白和呼吸酶是胞內(nèi)蛋白,不分泌出細(xì)胞,不需要高爾基體的加工和運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;
B、由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞中的mRNA不完全相同,但每個(gè)細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸,所以mRNA3在其它細(xì)胞中也有,B正確;
C、造血干細(xì)胞的全能性大于幼嫩紅細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、四種蛋白質(zhì)的功能不同,其原因是組成它們的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同或蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞分化和基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析表格提取有效信息的能力,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只需考生識(shí)記即可正確答題,所以要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一生物的不同細(xì)胞吸收葡萄糖的方式可能不同 | |
B. | 同一細(xì)胞在不同條件下吸收葡萄糖的方式可能不同 | |
C. | 紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都體現(xiàn)了選擇性 | |
D. | 紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都會(huì)伴隨ATP的水解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒中沒(méi)有游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | 構(gòu)成糖原和淀粉的基本單位是相同的 | |
C. | 動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中的中心體功能是相同的 | |
D. | 蛙成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是核遺傳物質(zhì)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所 | |
B. | 根尖細(xì)胞和乳酸菌的生物膜系統(tǒng)組成相同 | |
C. | 葉肉細(xì)胞與細(xì)菌均能在光照和黑暗中合成ATP | |
D. | 中心體的有無(wú)可作為小麥根尖細(xì)胞與人體胚胎干細(xì)胞的判定依據(jù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+從胃壁細(xì)胞出到胃腔是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | K+經(jīng)通道蛋白出到胃腔是被動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 驅(qū)動(dòng)質(zhì)子泵所需能量由ATP提供 | |
D. | K+順濃度差出到胃腔說(shuō)明通道蛋白不能控制K+通過(guò)細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,因此,可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的 死活.將細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞不會(huì)著色.但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色.利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是( )
A.死細(xì)胞和活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同
B.活細(xì)胞能分解染色劑PI
C.死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同
D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,水光解加快、O2釋放增多 | |
B. | t2→t3,暗反應(yīng)限制光合作用,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高 | |
C. | t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果 | |
D. | t4后短時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3還原后的直接產(chǎn)物含量升高 |
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