細(xì)胞呼吸包含復(fù)雜的物質(zhì)與能量變化，圖示為酵母菌細(xì)胞呼吸中部分代謝過程，①②表示不同反應(yīng)步驟（C3H4O3代表丙酮酸）。下列敘述中正確的是（ ）

A．過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過程②發(fā)生在線粒體中

B．有氧呼吸中發(fā)生過程①②，無氧呼吸只發(fā)生過程①

C．過程②中合成ATP的能量來自過程①中ATP的分解

D．完成②后，ATP和C3H4O3只含有C6H12O6中的部分能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是以小麥為實驗材料所進(jìn)行的實驗，其中敘述正確的是( )

A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖

B．用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對小麥葉肉細(xì)胞染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目

D．若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

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科目：高中生物 來源：2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報道，英國科學(xué)家從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中，從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來看，這種混合胚胎中有99.9％的遺傳物質(zhì)來自人，只有0.1％來自牛。你認(rèn)為這0.1％的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的： （ ）

A．細(xì)胞核 B．線粒體

C．葉綠體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物基因型為AaBb，兩對基因獨立遺傳。當(dāng)生物進(jìn)行減數(shù)分裂時，形成了一個Aab的精子，

產(chǎn)生這種現(xiàn)象最可能的原因是

A．減數(shù)第一次分裂前的間期基因突變的結(jié)果

B．減數(shù)第一次分裂交叉互換的結(jié)果

C．減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離的結(jié)果

D．減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示兩個分別放置甲、乙品種大豆幼苗的密閉透明玻璃罩內(nèi)CO2含量變化，光照強度、溫度等條件適宜且相同．下列敘述不正確的是（ ）

A．乙植株比甲植株固定CO2的能力強

B．甲植株產(chǎn)生O2的主要場所是線粒體

C．0～15min乙植株釋放O2的速率逐漸增大

D．30～45min甲植株凈光合速率為零，CO2含量相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中科學(xué)家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是

A．科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能在鹽堿地中(土壤溶液中含較高濃度的鹽類)生存的植物，其特點是( )

A．細(xì)胞液濃度大，吸水力強

B．可以通過主動運輸吸水

C．生命活動過程需水少

D．蒸騰作用散失的水分少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一項不是物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（　�。�
A．質(zhì)壁分離B．自由擴散C．協(xié)助擴散D．主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．克隆羊的成功培育轟動世界，它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ)，解決了器官移植中供體不足的問題，同時也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題．下圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用，請據(jù)圖回答：

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞核移植和胚胎移植等．若讓動物1能夠產(chǎn)生出人體胰島素，還需要的技術(shù)是基因工程（或DNA重組技術(shù)）．
（2）圖中兩個克隆動物長大后，各方面特征與雄性動物相同，這說明體細(xì)胞核具有全能性，早期胚胎發(fā)育在桑椹胚階段以前的細(xì)胞都是全能細(xì)胞．
（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時，通常要加入血清、血漿等天然成分．
（4）圖中“從內(nèi)細(xì)胞團到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中，一般用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團，使之分散成單個細(xì)胞．
（5）該過程中，選擇去核卵母細(xì)胞的原因是體積大、易操作，營養(yǎng)物質(zhì)豐富，含有促使細(xì)胞核表達(dá)全能性的物質(zhì)．

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