下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. K+外流是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的主要原因

B. 興奮由傳入神經(jīng)元傳遞給傳出神經(jīng)元必須經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)

C. 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

D. 記憶功能是人腦特有的高級(jí)功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示轉(zhuǎn)基因煙草的培育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖示過程將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是_________________________。

(2)為便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因，攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有___________，還應(yīng)有____________________，以利于外源基因的表達(dá)。

(3)該過程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是__________，除用酒精對(duì)葉片進(jìn)行消毒外，還需要用到___________溶液消毒。該技術(shù)的核心是_______________過程。

(4)外源基因的檢測(cè)首先要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)______________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家培育克隆羊時(shí)，使用了三種細(xì)胞核的供體細(xì)胞，分別將這些細(xì)胞核移入去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，形成重組細(xì)胞，發(fā)育成重組胚胎，這些重組胚胎的發(fā)育情況如下．據(jù)此分析不正確的是

A. 早期胚胎細(xì)胞作為細(xì)胞核的供體細(xì)胞妊娠成功率最高

B. 克隆羊的遺傳信息與細(xì)胞核的供體細(xì)胞完全相同

C. 體細(xì)胞核移植難度高于胚胎細(xì)胞核移植

D. 重組細(xì)胞的發(fā)育與去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)用生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理，可以更好地服務(wù)于生產(chǎn)實(shí)踐。下列敘述不正確的是

A. 可利用性引誘劑改變種群的性別比例，以降低害蟲的種群密度

B. 將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間，以提高對(duì)光能的利用

C. 多為作物施用有機(jī)肥實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用，以提高作物的產(chǎn)量

D. 可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考前演練卷（一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

濕地是一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)，該系統(tǒng)不同于陸地生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng),它是介于兩者之間的過液生態(tài)系統(tǒng)。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答有關(guān)問題。

（1）濕地群落區(qū)別于其他群落的重要特征是群落的______,其數(shù)目的多少稱為______。

（2）具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。

（3）某濕地因過度排放工業(yè)廢水、生活污水而遭到破壞，這是因?yàn)槲廴疚锏呐欧帕砍^了湖泊的______能力，使其_______穩(wěn)定性減弱。

（4）若將（2）中的濕地改為濕地公園則群落的演替方式是________。人類活動(dòng)往往可以改變演替的________。

（5）改造后的濕地中，有一條食物鏈為甲（w1）→乙（w2）→丙（w3）,括號(hào)內(nèi)為該生物的同化量。正常情況下測(cè)算，發(fā)現(xiàn)w2遠(yuǎn)小于w1/10。其原因是_______。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省本溪市高二學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該食物網(wǎng)共有____________條食物鏈。

（2）圖中食蟲鳥屬于____________消費(fèi)者、第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）鷹和蛇之間的關(guān)系是捕食和______________。

（4）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了非生物的物質(zhì)和能量外，圖中還缺少_______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省本溪市高二學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（ ）

A. 生物進(jìn)化的基本單位是個(gè)體

B. 生物的進(jìn)化對(duì)于環(huán)境的改變沒有影響

C. 突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向

D. 隔離導(dǎo)致物種形成

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市東城區(qū)第二學(xué)期高三綜合練習(xí)（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員為提高單倍體育種過程中染色體加倍率，以某品種煙草的單倍體苗為材料，研究了不同濃度秋水仙素處理對(duì)煙草單倍體苗的成苗率、大田移栽成活率和染色體加倍率的影響，結(jié)果如下表，有關(guān)敘述不正確的是

A. 秋水仙素的作用是通過在細(xì)胞分裂過程中抑制紡錘體形成從而使染色體加倍

B. 采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體苗的過程中發(fā)生了脫分化和再分化

C. 隨著秋水仙素濃度降低，成苗率、大田移栽成活率升高而染色體加倍率降低

D. 綜合本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，濃度為75mg/L的秋水仙素處理最能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省陽春市高二下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)模式圖，數(shù)值代表能量，單位是J/（cm2·a）；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是______________（用字母回答），C為______________。

（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2·a），則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為_____________，B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是____________J/（cm2·a），該生態(tài)系統(tǒng)中未利用能量為____________J/（cm2·a）。若C增加l kg，至少消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)_____kg。

（3）在A和B之間碳主要以________形式進(jìn)行傳遞。

（4）圖中C的數(shù)量下降，導(dǎo)致B的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力，其大小取決于______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案