分析 根據(jù)題意分析可知:兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上,所以兩對(duì)基因遵循基因的自由組合規(guī)律.Aa-的個(gè)體作為父本與基因型為A-a的個(gè)體作為母本雜交時(shí),由于染色體缺失的花粉不育,因此花粉只有A一種情況,卵細(xì)胞有A-和a兩種.
解答 解:(1)本題從“測(cè)交”這一定義入手.雙親中必有一隱性親本aa,因研究染色體缺失的影響,故另一親本得是存在染色體缺失的雜合子A-a.另外,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),需讓這一雜合子作父本,以研究染色體缺失的花粉是否不育;也應(yīng)讓其作母本,以研究染色體缺失的雌配子,所以要進(jìn)行正交與反交兩個(gè)級(jí)別:aa(♀)×A-a(♂)和 A-a(♀)×aa(♂).
(2)由于染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育,所以以基因型為Aa-個(gè)體作母本,基因型為A-a個(gè)體作父本,子代只有Aa和aa-的個(gè)體,表現(xiàn)型及其比例為非糯性:糯性=1:1.
(3)以aaYY和AAyy為親本雜交得到F1,F(xiàn)1的基因型為AaYy,自交所得F2中非糯性白胚乳植株的基因型及比例為AAyy:Aayy=1:2.所以A的頻率為$\frac{2}{3}$,a的頻率為$\frac{1}{3}$,相互傳粉產(chǎn)生糯性個(gè)體的幾率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$.因此,F(xiàn)2中的非糯性白胚乳植株,植株間相互傳粉,其后代表現(xiàn)型及其比例為非糯性白胚乳:糯性白胚乳=8:1.
故答案為:
(1)aa♀×A-a♂、A-a♀×aa♂
(4)非糯性:糯性=1:1
(5)非糥性白胚乳:糥性白胚乳=8:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)遺傳規(guī)律的綜合運(yùn)用,尤其側(cè)重概率計(jì)算.要求學(xué)生具備很強(qiáng)的分析推理能力和計(jì)算能力.此類型是高考中考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)注意熟練掌握遺傳病的發(fā)病規(guī)律、基因型的推導(dǎo)、概率計(jì)算的基本方法.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞。將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.小鼠胚胎干細(xì)胞可來(lái)自對(duì)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的分離培養(yǎng)
B.移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體
C.移植后,小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存
D.小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后,寫下了下面四句話,請(qǐng)你幫他判斷一下哪句話是正確的( )
A、我細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自于爸爸,一半來(lái)自于媽媽
B、我和我弟弟的父母是相同的,所以我們細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的
C、我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是父母共同提供的
D、細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體大小都是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物花瓣細(xì)胞中色素的產(chǎn)生由3對(duì)等位基因A和a、B和b、D和d控制,基因A、B、D對(duì)花瓣顏色的控制過(guò)程如下圖所示,色素前體物質(zhì)為白色。該植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因E、e控制,基因型 EE的植株表現(xiàn)為大花瓣,Ee的為小花瓣,ee的為無(wú)花瓣(無(wú)繁殖能力)。這4對(duì)基因分別位于4對(duì)同源染色體上,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式,基因E和基因e之間的關(guān)系是 。
(2)現(xiàn)有某一紫色小花瓣的植株M自交,所產(chǎn)生的子代植株既有大花瓣也有小花瓣,且在大花瓣植株中花的顏色的分離比為紫花 :紅花 :白花=9 :3 :4。
①M(fèi)植株的基因型為 。該植株在產(chǎn)生配子的過(guò)程中,基因A和A的分離發(fā)生在 時(shí)期(什么分裂什么時(shí)期)。
②M植株自交后代共有 種表現(xiàn)型,其中有花瓣植株中,白色大花瓣所占的比例為 。
③M植株自交產(chǎn)生的紫花植株中,E的基因頻率為 。隨著自交代數(shù)的增加,E的基因頻率會(huì)升高,這說(shuō)明 會(huì)使基因頻率發(fā)生定向改變。
(3)現(xiàn)有一雜合的紅色植株與基因型為aabbdd的白色植株雜交,子代植株中花的顏色及比例是紅花 : 粉花=1:1,請(qǐng)用遺傳圖解表示該雜交過(guò)程(不考慮E,e基因)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用 | |
B. | F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離 | |
C. | 控制高、矮莖的基因不在一對(duì)同源染色體上 | |
D. | 等位基因隨同源染色體的分離而分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 2 | C. | 1 | D. | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制有氧呼吸 | B. | 促進(jìn)有氧呼吸 | C. | 抑制無(wú)氧呼吸 | D. | 促進(jìn)無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組為研究生長(zhǎng)激素與胰島素對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路如下(各種藥劑均以生理鹽水為溶劑配制):
(1)①________________________________________________________________________
②每組小鼠均以合適的方法切除或破壞__________________________________。
③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射適量的生理鹽水、等量的生長(zhǎng)激素溶液、等量的胰島素溶
液、 。
④在相同且適宜的條件(定期給予適量其它相關(guān)激素)下飼養(yǎng),每隔一周測(cè)量小鼠的體長(zhǎng)與體重情況,計(jì)算平均值
(2)(1)完成上述實(shí)驗(yàn)步驟
(2)有人按上述思路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到如下結(jié)果
由此可得到如下結(jié)論:
①單獨(dú)使用適量的生長(zhǎng)激素與胰島素均能促進(jìn)小鼠生長(zhǎng)且后者比前者效果略好。
②單獨(dú)使用適量的生長(zhǎng)激素與胰島素對(duì)小鼠生長(zhǎng)的促進(jìn)作用隨時(shí)間推移而減弱。
③_ _____。
(3)切除腺垂體不僅會(huì)影響生長(zhǎng)激素的分泌,還會(huì)明顯影響_______________(腺體名稱)的活動(dòng)從而減緩小鼠的生長(zhǎng)發(fā)育。
(4)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),甲、乙組的小鼠均出現(xiàn)了尿糖現(xiàn)象,推測(cè)原因是因?yàn)檫@兩組小鼠缺乏胰島素,而胰島素能________________________的吸收使尿液中不含葡萄糖。
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