某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組，處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無子黃瓜的處理

組別

甲

乙

丙

丁

處理

自然

狀態(tài)

開花后，用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭。

開花前套上紙袋，開花后，用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭，然后再套上紙袋。

開花前套上紙袋，開花后，用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭，然后再套上紙袋。

注：黃瓜是雌雄異花植物

A．乙組 B．乙組和丙組

C．丙組 D．丙組和丁組

 

C

【解析】

試題分析：據(jù)題意甲組獲得有子黃瓜。乙組開花后已經(jīng)完成受精作用，獲得有子黃瓜。丙組開花前套上紙袋，雌蕊不能受精，開花后用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭，再做套袋處理可得到無子黃瓜。丁組用秋水仙素處理會(huì)使染色體數(shù)目加倍，但缺少生長(zhǎng)素，子房不能發(fā)育成黃瓜。故C正確。

考點(diǎn)：本題考查無子果實(shí)的培育方法及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“鑒定生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A．甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料

C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料

D．馬鈴薯塊莖中淀粉含量較高,是進(jìn)行淀粉鑒定的理想材料

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說法正確的是

A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B．用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體

C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上

D．制作口腔上皮裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片中央滴加1～2滴清水，然后蓋蓋玻片

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

除病毒外，其他有機(jī)體都是以細(xì)胞為基本單位構(gòu)成的。下列有關(guān)細(xì)胞和有機(jī)體的敘述中，正確的是

A．在高等動(dòng)植物細(xì)胞中，有機(jī)體大小與細(xì)胞大小關(guān)系直接相關(guān)

B．人的骨骼肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和紅細(xì)胞中，只有紅細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一

C．在各種真核細(xì)胞中，有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定具有葉綠體，但有葉綠體的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁

D．在各種生物細(xì)胞中，有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞壁，沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）回答有關(guān)種群和群落問題：

（1）樣方法調(diào)查時(shí)，取樣的關(guān)鍵是 ，不能摻入主觀因素。常用的取樣方法有 ____和 _____。

（2）若某種群基因型為AA的個(gè)體占18%，aa個(gè)體占6%，則A基因的頻率為

（3）沙丘上驚現(xiàn)一片綠洲，是群落 的真實(shí)寫照。

（4）在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標(biāo)志鼠15只。則該種群數(shù)量為 。若捕獲一次之后，老鼠的警惕性提高，第二次捕獲有標(biāo)記的難度加大，那么通過上述方法計(jì)算得到的種群密度比實(shí)際值

（5）“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之” 指的是什么種間關(guān)系

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體細(xì)胞后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段的示意圖，下列相關(guān)的敘述正確的是

A.因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與，所以人體對(duì)甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫

B.①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性

C.③是溶酶體，③處理病原體的過程無特異性，處理的目的是暴露抗原

D.物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)沖動(dòng)在體內(nèi)傳導(dǎo)的途徑是

A.樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸

B.軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→樹突→突觸

C.樹突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體

D.樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個(gè)細(xì)胞最可能是（ ）

A．白細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞

C．蛔蟲的體細(xì)胞 D．乳酸菌

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）分析如圖所示四個(gè)不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞有4條染色體，基因型為MMNn)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)不具有同源染色體的細(xì)胞有_____，核DNA∶染色單體∶染色體=2∶2∶1的細(xì)胞有_______。

(2)高等動(dòng)物睪丸中可發(fā)生____________所示細(xì)胞分裂過程。

(3)若D圖表示雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期圖，則該圖表示的細(xì)胞名稱是________________，請(qǐng)問完成整個(gè)分裂過程最終產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是_______。

 

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