科目:高中生物 來源: 題型:
A、用取樣器取樣法調(diào)查農(nóng)田土壤小動物的豐富度 |
B、人類活動可以使自然演替的速度改變,而演替方向不一定會改變 |
C、演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落的物種組成不再變化 |
D、湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構成群落的水平結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、COD、BOD值越高,表明污染程度越高 |
B、物質(zhì)的分解只依靠好氧微生物完成 |
C、群落結構多樣有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 |
D、植物的吸收作用可降低水體富營養(yǎng)化程度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
B、一切生物的遺傳物質(zhì)都是RNA |
C、一切生物的遺傳物質(zhì)都是核酸 |
D、一切生物的遺傳物質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有1個高能磷酸鍵 |
B、是逆轉錄過程的原料 |
C、是某些酶的基本單位 |
D、能構成原核生物的遺傳物質(zhì) |
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