KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
溶解后自來水定容到1000mL |
稀釋倍數(shù) | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
菌落數(shù) | >500 | 367 | 248 | 36 | 18 |
分析 本題是對(duì)用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基的配方及營養(yǎng)成分、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、常用的接種方法、無菌操作技術(shù)、對(duì)分解尿素的菌的鑒定等相關(guān)知識(shí)的綜合性考查,回憶微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基的配方和營養(yǎng)成分、選擇培養(yǎng)基的選擇作、常用的接種方法的具體操作和目的,無菌操作技術(shù)、對(duì)分解尿素的菌的鑒然后結(jié)合問題進(jìn)行解答.
1、在植物組織培養(yǎng)過程中,決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是:植物激素的種類和比例.
2、選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的特殊營養(yǎng)物質(zhì)或化學(xué)物質(zhì),抑制不需要的微生物的生長,有利于所需微生物的生長.
3、滅菌的定義,用物理或化學(xué)方法殺滅傳播媒介上所有的微生物,使其達(dá)到無菌.
4、消毒的定義,用物理或化學(xué)方法殺滅或清除傳播媒介上的病原微生物,使其達(dá)到無害化.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌,因此培養(yǎng)基中加入尿素的目的是能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌),不能分解尿素的細(xì)菌將因缺少氮源無法生長繁殖,因此從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,從同化作用類型來看的,該菌屬于異養(yǎng)型,需加入葡萄糖等有機(jī)碳源.
(2)目的菌生長繁殖需要的氮源來自尿素,碳源來自葡萄糖;由于分解尿素的菌是需氧微生物,因此需要震蕩培養(yǎng).
(3)為了保證培養(yǎng)物不被污染,對(duì)培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿和玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管要進(jìn)行滅菌,實(shí)驗(yàn)操作者的雙手要進(jìn)行消毒.
(4)由題意知,該同學(xué)與其他同學(xué)獲得的菌落數(shù)差異很大,可能的原因是采用的土樣不同,培養(yǎng)基滅菌不徹底,培養(yǎng)基被污染;或者是實(shí)驗(yàn)過程中沒有進(jìn)行無菌操作.
(5)尿素被分解尿素的菌氧化成氨氣,氨氣會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),PH升高,指示劑酚紅變紅,因此以通過在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,檢測培養(yǎng)基pH的變化來判斷尿素是否被分解.
(6)觀察并統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)應(yīng)選30-300之間的培養(yǎng)皿進(jìn)行統(tǒng)計(jì),故應(yīng)選106或105倍的稀釋比較合適.
故答案為:
(1)篩選目的菌 只有能合成脲酶的細(xì)菌才能分解尿素,在該培養(yǎng)基上生長 異養(yǎng)型
(2)為目的菌提供氧氣
(3)①②
(4)①②③
(5)酚紅 微生物產(chǎn)生的脲酶能將尿素分解成氨,氨會(huì)使培養(yǎng)基的pH升高,使酚紅指示劑變紅
(6)106或105
點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識(shí),考生要明確選擇培養(yǎng)基的選擇作用;識(shí)記培養(yǎng)基為微生物提供的營養(yǎng)成分,識(shí)記植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分;識(shí)記常用的接種方法和具體操作過程;特別注意滅菌和消毒的對(duì)象和區(qū)別.對(duì)于微生物培養(yǎng)技術(shù)的掌握及分解尿素的菌的分離和計(jì)數(shù)的掌握應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④ | B. | ①④ | C. | ①②③④ | D. | ② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)吃玉米的人獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多 | |
B. | 能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減 | |
C. | 長期堅(jiān)持素食可緩解世界糧食短缺問題 | |
D. | 玉米體內(nèi)的能量大多數(shù)被第二營養(yǎng)級(jí)同化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基應(yīng)先調(diào)pH再進(jìn)行滅菌 | |
B. | 培養(yǎng)基應(yīng)先滅菌再分裝到培養(yǎng)皿 | |
C. | 高壓蒸汽滅菌鍋加蓋時(shí)應(yīng)按順時(shí)針方向一次旋緊螺栓 | |
D. | 融化800mL瓊脂時(shí)不能直接使用1L的三角燒瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于過氧化氫酶的釋放 | |
B. | 含有較多的過氧化氫酶且酶的活性高 | |
C. | 提高過氧化氫酶的活性 | |
D. | 產(chǎn)生的過氧化氫數(shù)量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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