【題目】人體的下列細(xì)胞中,存在2條X染色體的是( )
A. 卵細(xì)胞 B. 初級卵母細(xì)胞 C. 初級精母細(xì)胞 D. 精細(xì)胞
【答案】B
【解析】
據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對性別決定與減數(shù)分裂的相關(guān)知識的識記和理解能力。
女性體細(xì)胞中的性染色體組成為XX,經(jīng)過減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞中含有1條X染色體,A錯誤;初級卵母細(xì)胞中的性染色體組成與體細(xì)胞中的相同,即含有2條X染色體,B正確;男性體細(xì)胞中的性染色體組成為XY,而初級精母細(xì)胞的性染色體組成與體細(xì)胞中的相同,即含有1條X染色體和1條Y染色體,C錯誤;精細(xì)胞是經(jīng)過減數(shù)分裂形成的,含有X染色體的數(shù)目為1條或0條, D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯誤的是( )
A.圖中1具有雙層膜,是進(jìn)行光合作用的場所
B.圖中2是中心體,該細(xì)胞可能是動物細(xì)胞
C.圖中4是髙爾基體,在動物細(xì)胞中有分泌功能
D.圖中3是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是 ( 。
A. 組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是氮
B. 磷是脂肪、DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素
C. 精瘦肉細(xì)胞中含量最多的化合物是水
D. 在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的比值逐漸上升
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【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.圖甲中ab對應(yīng)的時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體
B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來
C.圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性
D.圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性
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【題目】下列各組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A. 變形蟲、水綿、發(fā)菜 B. 大腸桿菌、藍(lán)藻、酵母菌
C. 小麥、豌豆、發(fā)菜 D. 煙草、水稻、韭菜
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【題目】如圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是( )
A.過程①需要限制酶和DNA連接酶
B.受體細(xì)胞A一般選用受精卵,過程③僅用到了胚胎移植技術(shù)
C.受體細(xì)胞B通常不選用卵細(xì)胞或受精卵,而選用體細(xì)胞
D.⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)細(xì)胞易于吸收重組質(zhì)粒
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【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是
A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①初步水解產(chǎn)物為多肽
B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是儲能物質(zhì),還可起到保溫作用
C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的分子,則③為磷脂
D. 若④是糖類,則均可做為能源物質(zhì)為生命活動提供能量
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【題目】下圖表示某生物細(xì)胞(2N=6)進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)根據(jù)丙圖特有的變化過程,判斷該圖表示的是__________(填“植物”或“動物”)細(xì)胞,主要依據(jù)是____________________(寫出兩點(diǎn))。
(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的____________________。
(3)上述細(xì)胞分裂過程的順序是____________________(用圖標(biāo)和箭頭表示)。
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【題目】下列各選項(xiàng)是對物質(zhì)運(yùn)輸?shù)拿枋觯渲绣e誤的是:
A. 水通過細(xì)胞膜進(jìn)入根毛細(xì)胞不消耗能量
B. 生長素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸與光照有關(guān)
C. 生長素由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的過程,與核糖體和線粒體有關(guān)
D. 吲哚乙酸是大分子物質(zhì),細(xì)胞只能通過胞吞的方式吸收
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