【題目】下圖表示某生物細(xì)胞(2N=6)進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)丙圖特有的變化過(guò)程,判斷該圖表示的是__________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,主要依據(jù)是____________________(寫(xiě)出兩點(diǎn))。
(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的____________________。
(3)上述細(xì)胞分裂過(guò)程的順序是____________________(用圖標(biāo)和箭頭表示)。
【答案】 植物 沒(méi)有中心體,出現(xiàn)細(xì)胞板 甲、乙 乙→甲→丁→丙
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,甲細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;乙細(xì)胞出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜、核仁正在解體消失,處于有絲分裂前期;丙細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期;丁細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期。
(1)丙圖細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,且沒(méi)有中心體,由此可以判斷該圖表示的是植物細(xì)胞的有絲分裂。
(2)甲、乙細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等,而丙和丁細(xì)胞中沒(méi)有染色單體。
(3)根據(jù)以上分析已知,甲處于有絲分裂中期、乙處于有絲分裂前期、丙處于有絲分裂末期、丁處于有絲分裂后期,所以上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙→甲→丁→丙。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)自然條件下種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 大多數(shù)種群數(shù)量的增長(zhǎng)為指數(shù)增長(zhǎng)
B. 出生率和死亡率是決定種群興衰的晴雨表
C. 在森林群落中對(duì)群落影響最大的是樹(shù)冠層
D. 陸地群落的水平結(jié)構(gòu)很少是均勻的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的下列細(xì)胞中,存在2條X染色體的是( )
A. 卵細(xì)胞 B. 初級(jí)卵母細(xì)胞 C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 精細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程,不是吲哚乙酸起直接作用的:
A.處理扦插的月季枝條,促進(jìn)生根
B.處理青色的生香蕉,加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉
C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出無(wú)子果實(shí)
D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其繼續(xù)生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.利用滅活的病毒可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙,卻不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),才能獲得大量所需抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1
B.若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46
C.若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23
D.若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是 ( )
A. 甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中
B. 甲膜中的色素分子可用無(wú)水乙醇提取
C. 乙中的[H]來(lái)自葡萄糖在線粒體中的分解
D. 甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在冰天雪地的北極熊細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是
A. 油脂 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類(lèi) D. 水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家為探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩激素的相互作用,用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是 , 其在植物體內(nèi)表現(xiàn)出既能促進(jìn)生長(zhǎng)又能抑制生長(zhǎng)的特性,稱(chēng)之為性,此圖(能/不能)說(shuō)明該特性.生長(zhǎng)素可以從合成部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,其中在成熟組織韌皮部中生長(zhǎng)素可進(jìn)行運(yùn)輸.
(2)乙烯在植物體內(nèi)的主要生理作用是 . 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)莖段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又了生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用.
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