A、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞在適當(dāng)條件下可用觀察有絲分裂 |
B、“土壤中小動物類群豐富度的研究”中使用電燈采集小動物利用了小動物趨光的特點 |
C、模擬探究“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,相同時間內(nèi),NaOH在不同大小瓊脂塊內(nèi)擴散的深度基本相同,說明 NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散速率相同 |
D、用紙層析法分離葉綠體中的色素實驗中,葉綠素 a位于濾紙條色素帶的最下方是因為其在層析液的溶解度最低 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變基因必將傳遞給子代個體 |
B、結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果 |
C、圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因 |
D、圖中染色體上的基因變化說明基因突變是定向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化 |
B、酶都可以被蛋白酶水解成氨基酸或者核糖核苷酸 |
C、人在饑餓時細胞內(nèi)ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡 |
D、酶通過降低反應(yīng)的活化能和為反應(yīng)物提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一表示的細胞正在進行有絲分裂,其產(chǎn)生的子細胞是體細胞 |
B、由圖一可知具有這種基因型的動物可以產(chǎn)生8種比例相等的配子 |
C、兩條姐妹染色單體相同位點上出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在BD段 |
D、形成圖二甲中EF段變化的原因是細胞一分為二成二個子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、終止密碼子不編碼氨基酸 |
B、每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸 |
C、tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 |
D、核糖體可mRNA在上移動 |
E、起始密碼決定轉(zhuǎn)錄的起點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該區(qū)域發(fā)生的演替類型為次生演替 |
B、甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 |
C、該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高 |
D、演替過程中,后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的染色體組成 |
B、花色基因的堿基序列 |
C、細胞的DNA含量 |
D、花色基因的堿基種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥⑦ |
C、①②⑦ | D、③⑤⑥ |
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