對(duì)于生物體內(nèi)自由水的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物體代謝旺盛時(shí)含量最豐富的物質(zhì)
B、不參與化學(xué)反應(yīng)
C、生物體各種反應(yīng)的介質(zhì)
D、植物越冬時(shí),自由水含量下降
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:1、自由水:細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的,可以自由流動(dòng)的水.其主要功能:
(1)細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑.
(2)細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與.
(3)多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中.
(4)運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物.
2、代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水所占比例增加.若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大,有利于抵抗不良環(huán)境(高溫、干旱、寒冷等.)
解答: 解:A、水是代謝旺盛的生物體含量最豐富的物質(zhì),A正確;
B、自由水可以參與化學(xué)反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、自由水是生命活動(dòng)中進(jìn)行各種重要化學(xué)反應(yīng)的體內(nèi)環(huán)境,C正確;
D、植物在越冬時(shí),代謝不旺盛,許多自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化,導(dǎo)致自由水含量下降,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式,以及自由水和結(jié)合水的作用,熟記自由水和結(jié)合水的作用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某遺傳病系譜圖,其中3號(hào)、4號(hào)是雙胞胎.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該遺傳病是X染色體隱性遺傳病
B、3號(hào)、4號(hào)二者性狀差異主要來(lái)自基因重組
C、5號(hào)患者與正常的男性結(jié)婚,建議他們生女孩
D、3號(hào)、4號(hào)二者基因相同的概率為
4
9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙為某種二倍體植物的2個(gè)植株,其體細(xì)胞中2對(duì)同源染色體(Ⅰ和Ⅱ)及相關(guān)基因分別見(jiàn)圖甲和圖乙,其中圖乙表示變異情況.減數(shù)分裂時(shí),染色體聯(lián)會(huì)過(guò)程均不發(fā)生交叉互換.A和B是顯性基因,A和a分別控制高莖和矮莖;B和b分別控制紅花和白花.
(1)若甲植株進(jìn)行自交產(chǎn)生的子代為N.N的矮莖紅花個(gè)體中純合子占
 
;若選擇N的全部高莖紅花植株自由交配,其子代中矮莖白花個(gè)體占
 

(2)乙植株發(fā)生了的變異類(lèi)型是
 
;發(fā)生該變異時(shí),圖中所示基因B的堿基序列是否改變?
 
.(填“是”或“否”).
(3)甲植株圖中相關(guān)基因的遺傳符合
 
定律.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某島上相互隔絕的甲、乙兩個(gè)水潭中,都生活著小型淡水魚(yú)--虹鳉.研究發(fā)現(xiàn),甲中的(天敵是狗魚(yú),以大而成熟的虹鳉為食)比乙中的虹鳉(天敵是花鳉,以幼小的虹鳉為食)常常早熟,即在體重較低時(shí)就能繁殖后代.下列觀點(diǎn)不正確的是( 。
A、兩個(gè)種群中都有成熟早或晚的變異類(lèi)型,這是進(jìn)化的前提條件
B、甲中的早熟型個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)繁殖后代,因而種群中早熟基因的基因頻率增加
C、因?yàn)榧、乙中的兩個(gè)虹鳉種群存在地理隔離,所以它們屬于不同的物種
D、若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個(gè)新的水潭中共同飼養(yǎng),多年后虹鳉成熟個(gè)體的平均體重將會(huì)減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為白化。ˋ、a)和色盲(B、b)兩種遺傳病的某家族系譜圖.請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)系譜圖判斷,X病表示
 
。
(2)寫(xiě)出Ⅰ2、Ⅲ10可能的基因型,Ⅰ2
 
,Ⅲ10
 

(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病女孩的概率為
 
,生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為
 

(4)假設(shè)某地區(qū)正常人群中白化病攜帶者的概率是
1
100
,若Ⅲ7與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患白化病孩子的概率為
 

(5)目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)數(shù)千種人類(lèi)遺傳病,遺傳病的產(chǎn)生是由于
 
引起的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖①~④為染色體結(jié)構(gòu)變異示意圖,變異的類(lèi)型依次是( 。
A、易位、缺失、倒位、重復(fù)
B、倒位、重復(fù)、易位、缺失
C、重復(fù)、易位、缺失、倒位
D、缺失、倒位、重復(fù)、易位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、純合子測(cè)交后代都是純合子
B、純合子自交后代都是純合子
C、雜合子自交后代都是雜合子
D、雜合子測(cè)交后代都是雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)一半時(shí)所需要的溫度,不同種類(lèi)DNA的Tm值不同.如圖表示的DNA分子中G+C含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、一般地說(shuō),DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)
B、Tm值相同的DNA分子中G+C數(shù)量一定相同
C、維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵
D、不同生物的Tm值有可能相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( 。
①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成可育植株;
②種子萌發(fā)、生長(zhǎng)成一棵植株;
③用煙草愈傷組織培養(yǎng)出可育的植株.
A、②B、①③C、②③D、①②③

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