多利羊的培育過(guò)程大致是:將一只母羊(A)乳腺上皮細(xì)胞的核注入到另一母羊(B)去核的卵細(xì)胞中,并進(jìn)行電激融合,卵裂至早期胚胎時(shí)移置至第三只母羊(C)的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育.經(jīng)過(guò)140多天的懷孕期,C羊就產(chǎn)下了多利羊.與多利羊培育所屬生殖類型相同的是(  )
A、試管牛的培育
B、未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂
C、衣藻產(chǎn)生孢子后直接發(fā)育成新的衣藻
D、用四倍體與二倍體雜交得到三倍體西瓜植株
考點(diǎn):動(dòng)物體細(xì)胞克隆
專題:
分析:1、克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖,以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群.通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程.不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代,就叫無(wú)性繁殖,也稱克。
2、多利羊培育為克隆,屬于無(wú)性生殖.試管牛培育為體外受精,屬于有性生殖;雄蜂為減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞孤雌生殖;雜交得到三倍體為有性生殖.衣藻產(chǎn)生孢子為無(wú)性孢子,為無(wú)性生殖.
解答: 解:多利羊培育是利用了細(xì)胞核移植技術(shù),屬于無(wú)性生殖.
A、試管牛培育為體外受精,屬于有性生殖,A錯(cuò)誤;
B、未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂為孤雌生殖,B錯(cuò)誤;
C、衣藻產(chǎn)生孢子為無(wú)性孢子,為無(wú)性生殖,C正確;
D、四倍體與二倍體雜交得到三倍體西瓜植株為有性生殖,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了克隆、有性生殖和無(wú)性生殖的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,解題的關(guān)鍵是掌握克隆屬于無(wú)性生殖,試管嬰兒技術(shù)屬于有性生殖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于四分體的敘述,正確的是( 。
①每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體
②四分體就是四條染色單體
③復(fù)制后的同源染色體都形成四分體
④只有減Ⅰ時(shí)期形成四分體
⑤四分體時(shí)期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象,進(jìn)一步豐富了配子類型
⑥四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)
⑦細(xì)胞中有幾個(gè)四分體,就有幾對(duì)同源染色體
⑧在四分體期同源染色體共用一個(gè)著絲點(diǎn).
A、④⑤⑥⑦B、①②③⑦
C、①④⑤⑦D、③④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B、將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)
C、調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分雜質(zhì)
D、加入冷卻的酒精后用玻棒快速攪拌濾液會(huì)導(dǎo)致DNA獲得量增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于胡蘿卜素的提取,下列有關(guān)的敘述中不正確的是( 。
A、一般來(lái)說(shuō),要想萃取效果好,需保證原料顆粒小,萃取溫度高,時(shí)間長(zhǎng)
B、用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率只受萃取劑的性質(zhì)和使用量的影響
C、在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)
D、提取的胡蘿卜素用紙層析法進(jìn)行鑒定,若出現(xiàn)了和標(biāo)準(zhǔn)樣品一樣的層析帶,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話.如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下提供的“復(fù)生”野驢個(gè)體的方法中不易成功的是( 。
A、將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個(gè)體
B、將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體
C、取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵母細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D、將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,可培育成新性狀的家驢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA遇二苯胺(沸水浴)會(huì)染成( 。
A、磚紅色B、紅色C、紫色D、藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大腸桿菌的DNA位于(  )
A、擬核B、細(xì)胞核
C、核糖體D、葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下對(duì)DNA和血紅蛋白的提取與分離(鑒定)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( 。
A、都要用豬血細(xì)胞來(lái)做實(shí)驗(yàn)
B、在DNA的粗提取與鑒定試驗(yàn)中,有兩次DNA析出,所用的方法相同
C、在實(shí)驗(yàn)中都要進(jìn)行除雜處理以便得到較純凈的DNA或血紅蛋白
D、將析出的DNA溶解在2mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺試劑后呈現(xiàn)藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示獲得了某細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因(用X表示)的農(nóng)作物細(xì)胞中發(fā)生的部分生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)抗蟲(chóng)基因X的表達(dá),使農(nóng)作物的性狀發(fā)生了可遺傳的變異,這種變異的來(lái)源屬于
 
.在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中,利用這種變異來(lái)源培養(yǎng)優(yōu)良品種的方法是
 
育種.
(2)如果農(nóng)作物細(xì)胞中的抗蟲(chóng)基因X沒(méi)有得到表達(dá),則需要對(duì)X基因進(jìn)行修飾,修飾的區(qū)域是
 

A.非編碼區(qū)B.編碼區(qū)         C.外顯子D.編碼序列
(3)X基因與農(nóng)作物細(xì)胞自身的A基因相比,其結(jié)構(gòu)上的最大不同在于X基因中沒(méi)有
 

(4)圖中所表示的X基因正在控制
 
.這個(gè)過(guò)程包括的兩個(gè)階段是
 

(5)圖中④表示
 
,如果合成的⑤上共有92個(gè)④,則與此有關(guān)的X基因上至少應(yīng)該有
 
個(gè)脫氧核苷酸,②上決定⑥的密碼子最多有
 
種.

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