14．在觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置于8%的鹽酸溶液的主要目的是（　　）
A．使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解
B．使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
C．用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于吡羅紅與DNA結(jié)合

分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是：取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察．

解答 解：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是：①用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；②使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于甲基綠與DNA結(jié)合．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，對(duì)鹽酸的作用的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開(kāi)花時(shí)期如圖所示．回答下列問(wèn)題．

（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成地理隔離，種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說(shuō)明已產(chǎn)生了生殖隔離．
（2）在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？沒(méi)有，理由因?yàn)樵摲N群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列四幅圖分別代表生物細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分裂過(guò)程中，染色體加倍發(fā)生在丁圖
B．甲、乙圖中一條染色體上有2個(gè)DNA分子
C．中心體的復(fù)制發(fā)生在乙圖
D．分裂期的四個(gè)時(shí)期排列順序?yàn)橐�、甲、丁、�?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上的某一點(diǎn)時(shí)，將出現(xiàn)（　�。�
A．所產(chǎn)生的沖動(dòng)只向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B．所產(chǎn)生的沖動(dòng)只向樹(shù)突末梢方向傳導(dǎo)
C．受刺激的部位電位是膜外正，膜內(nèi)負(fù)
D．受刺激的部位電位是膜外負(fù)，膜內(nèi)正

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　　）
A．生物體所發(fā)生的變異都可以為進(jìn)化提供原材料
B．同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的雌雄個(gè)體之間則不能
C．噴灑農(nóng)藥可使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高，而使害蟲(chóng)朝抗藥性遂漸增強(qiáng)的方向進(jìn)化
D．地理和生殖隔離是形成新物種的必要條件，種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最少（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無(wú)花瓣；BB和Bb控制紅色，bb控制白色．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因型為AaBb的植株自交，后代有6種表現(xiàn)型，9種基因型
B．大花瓣與無(wú)花瓣植株雜交，后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100%
C．基因型為AaBb的植株自交，穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型、4種表現(xiàn)型
D．基因型為AaBb的植株自交，后代中紅色大花瓣植株占$\frac{3}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物鏈脲佐菌素（STZ）進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究，為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng)（　�。�
①在兔飽食狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 ③測(cè)血液胰島素含量④測(cè)尿液是否含糖 ⑤測(cè)血糖含量．
A．①③④B．①③⑤C．②④⑤D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．從生態(tài)系統(tǒng)角度分析，生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量最初來(lái)源于（　　）
A．光合作用B．高能磷酸鍵C．綠色植物D．太陽(yáng)光能

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