隨緯度的增加（從南到北）和海拔高度的增加（從平原到高山）植物類群發(fā)生明顯的變化，導致這種變化的生態(tài)因素主要是（　�。�
A、陽光B、溫度
C、緯度D、海拔高度
考點：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關系和種間關系．
解答： 解：非生物因素-溫度對植物的分布有著重要影響．不同的植物適應不同的溫度如熱帶雨林必須生長在高溫多雨的環(huán)境，常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶，寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶，高山草甸適于生長在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，因此隨緯度的增加（從南到北）和海拔高度的增加（從平原到高山）植物類群發(fā)生明顯的變化，導致這種變化的生態(tài)因素主要是溫度．
故選：B．
點評：此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響，解答此類題目的關鍵是理解溫度對植物分布的影響．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的神經(jīng)纖維上有A、B、C、D 4個點，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面AB之間，若在C處給一強刺激，其中電流計指針的偏轉情況是（　�。�
A、偏轉一次，方向向左
B、偏轉一次，方向向右
C、偏轉兩次，方向相反
D、偏轉兩次，方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個小型養(yǎng)鹿場引進一小群種鹿后，開始增長緩慢，后來逐漸加快，到一定密度就突然減緩直至完全停止，呈現(xiàn)S形增長，如圖所示．

（1）從圖中AB看，鹿群數(shù)量增長緩慢，主要原因是開始幾年內(nèi)種群基數(shù)
 
（大或�。茁共荒�
 
．
（2）從圖上C開始鹿群迅速增長，其原因是基數(shù)開始
 
，種群內(nèi)
 
個體占多數(shù)，而
 
個體少，種群進入飛速發(fā)展期．
（3）到圖中D開始鹿群增長受到限制，其原因是小鹿場的
 
有限，從而導致
 
加�。�
（4）圖內(nèi)E點上鹿群完全停止增長，保持在一個基本恒定的水平上．這個水平叫做
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示，分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結論是（　�。�
A、a＞b＞c
B、c＞b＞d
C、b＞a＞c
D、a=b=c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于培育試管嬰兒的敘述，不正確的是（　�。�
A、培育試管嬰兒時，受精過程及早期胚胎發(fā)育過程在體外進行
B、試管嬰兒的發(fā)育場所主要在試管內(nèi)
C、試管嬰兒的發(fā)育場所主要在母體內(nèi)
D、試管嬰兒具有雙親的遺傳特性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下各項中，對生物多樣性造成危害的是（　　）
A、剿滅麻雀
B、建立自然保護區(qū)
C、建立瀕危動物繁殖中心
D、頒布相關法律法規(guī)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下對于植物生長調(diào)節(jié)劑的利用不恰當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、噴灑矮壯素，防止棉花徒長不結實
B、乙烯利催熟鳳梨
C、低濃度NAA使棉花保蕾保鈴
D、啤酒生產(chǎn)中，用細胞分裂素處理大麥種子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2，4-表油菜素內(nèi)酯（EBR）是植物體內(nèi)具有促進生長作用的一種物質(zhì)．科研人員為了研究EBR對光合作用的影響，以黃瓜幼苗為實驗材料，在溫度和光強分別為25℃、400μmol?m-2?s-1的條件下進行了如下實驗．分析回答：
實驗一　將EBR用乙醇作為溶劑配成100mg?L-1的母液（其中含0.1%聚山梨酯-80），取母液用蒸餾水分別配制濃度為0.01mg?L-1、0.1mg?L-1、1.0mg?L-1的EBR溶液．取等量的黃瓜幼葉圓片分別浸泡在不同濃度的EBR溶液中，置于隔著裝滿水的玻璃水槽的高壓鈉燈下受光．處理3h后測定葉圓片的光合放氧速率．
實驗二  用0.1mg?L-1 EBR噴施黃瓜植株葉片做實驗組，用“某溶液”噴施黃瓜植株葉片做對照組．處理后0h、6h、24h、72h、120h和168h分別測定凈光合速率、氣孔導度、胞間CO2濃度，結果如下圖．
（1）實驗一的目的是
 
，高壓鈉燈前放置裝滿水的玻璃水槽的目的是
 
．
（2）實驗二的對照組中噴施的“某溶液”的成分有
 
．
（3）圖1結果表明
 
．
（4）氣孔導度是指植物葉片氣孔的開放程度，會直接影響葉片從空氣中吸收CO2．CO2在葉綠體中經(jīng)
 
和
 
兩個過程轉化成光合產(chǎn)物．
（5）從圖2中可以看出，EBR處理后24h，氣孔導度明顯增加，但是從圖3看，此時胞間CO2濃度的增加并不明顯，結合圖1分析，主要原因是
 
．
（6）為了進一步探究EBR影響的是光合作用的光反應還是暗反應，擬測定：
①葉綠素含量的變化；
②葉綠素a與葉綠素b比值的變化；
③EBR處理后24h的葉片光合作用與光照強度的關系；
④EBR處理后168h的葉片光合作用與胞間CO2濃度的關系．
上述指標中，對實驗結論的得出沒有意義的一項是
 
（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（　�。�
A、抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結合
B、葡萄糖分解為乳酸
C、食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
D、血漿蛋白和血紅蛋白的合成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案