【題目】
(1)實驗?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。
(2)實驗原理:還原性糖可用 試劑,淀粉可用 來檢測。
(3)實驗器材:一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等。
(4)實驗步驟:①用研缽將一種茅草根磨碎,過濾,取其濾液。
②取A、B兩支試管,各加入2 mL濾液。
③往A試管中加入 ,搖勻,放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2 min。觀察試管中的顏色變化。
④往B試管中加入 ,觀察試管中的顏色變化。
(5)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及分析
【答案】(2)斐林試劑 碘液
(4)1~2滴斐林試劑 1~2滴碘液
(5)實驗現(xiàn)象及結(jié)果分析:觀察到有磚紅色,說明有還原性糖存在,如沒有磚紅色,說明沒有還原性糖存在.如果有藍(lán)色出現(xiàn),說明有淀粉存在,如果沒有藍(lán)色出現(xiàn),說明沒有淀粉存在.
【解析】(2)生物體內(nèi)有機物的鑒定一般是顏色反應(yīng),還原糖與斐林試劑或班氏試劑在加熱煮沸的過程中生成磚紅色沉淀;非還原糖淀粉可以用碘液來鑒定,出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng).
(4)實驗步驟如下:
①鑒定還原性糖:將一種茅草的根切成薄片(或壓碎)放在載玻片上,滴加1~2滴斐林試劑,將載玻片放在酒精燈上加熱,觀察顏色變化.
②鑒定淀粉:將一種茅草的根切成薄片(或壓碎),放在載玻片上,滴加1~2滴碘液.將載玻片在酒精燈上加熱,觀察顏色變化。
(5)實驗現(xiàn)象及結(jié)果分析:觀察到有磚紅色,說明有還原性糖存在,如沒有磚紅色,說明沒有還原性糖存在.如果有藍(lán)色出現(xiàn),說明有淀粉存在,如果沒有藍(lán)色出現(xiàn),說明沒有淀粉存在。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用的實驗動物之一。果蠅染色體上有一個隱性基因n,在純合時導(dǎo)致雌蠅轉(zhuǎn)化為不育雄蠅,但在雄蠅中沒有性轉(zhuǎn)變效應(yīng);果蠅的眼色有紅眼和白眼之分,有基因B和b控制。N-n,B-b兩對等位基因獨立遺傳。某科研人員選擇一對雌雄果蠅做了相關(guān)實驗,過程及部分結(jié)果記錄如下表。請回答以下問題:
F1 | F2(由F1雌雄果蠅隨機交配而來) | |
性別比例 (♂:♀) | 3:1 | |
表現(xiàn)型 | 雌性均為紅眼,雄性既有紅眼也有白眼 |
(1)科研人員做染色體組實驗時,發(fā)現(xiàn)了一種染色體組成為XXY雌果蠅,你認(rèn)為這種雌果蠅形成的原因可能有 。果蠅發(fā)生的這種變異類型是 。
(2)基因B、b位于 (填“常”或“X”)染色體上。
(3)親本雄果蠅的基因型是 。
(4)如親本雌果蠅為紅眼,則F1的雄果蠅共有 種表現(xiàn)型。
(5)如親本雌果蠅為白眼,則F2的性別比例(♂:♀)為 。
(6)用兩種不同顏色的熒光劑分別標(biāo)記基因N、n,若在親本雄果蠅產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞中觀察到兩種顏色兩個熒光點,則產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你完成下面的實驗研究報告。
(1)實驗?zāi)康模禾骄孔仙笫[肥大的鱗莖中所含糖是淀粉還是可溶性還原糖。
(2)實驗原理:淀粉、可溶性還原糖分別可與不同的試劑發(fā)生顯色反應(yīng)。
(3)實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)。
(4)實驗步驟:
①鑒定紫色洋蔥肥大的鱗莖中是否含有可溶性還原糖:
制備紫色洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,加入_________試劑2ml,經(jīng)過_____________處理后,觀察是否出現(xiàn) 色沉淀。
②鑒定紫色洋蔥肥大的鱗莖中是否含有淀粉:
制備紫色洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,滴加2滴_________,觀察顏色變化。
(5)預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論:
A.若觀察到步驟①出現(xiàn)沉淀,步驟②沒有顏色變化,說明_________________。
B.若觀察到 ,說明只含有淀粉而不含還原性糖。
C.若觀察到步驟①出現(xiàn)沉淀,步驟②有顏色變化,說明__________________。
(6)如欲知紫色洋蔥細(xì)胞中不同核酸的分布,最好要選擇紫色洋蔥的 細(xì)胞,用_______混合染液給該種細(xì)胞染色,染色劑染色的原理是 。顯微鏡下,細(xì)胞中著色為紅色的結(jié)構(gòu)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。相關(guān)敘述不正確的是( )
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A.②屬于血漿,其滲透壓大小主與血漿中無機鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B.②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等
D.①比④量多,是人體新陳代謝的主要場所
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是對能量從植物傳遞到鱗翅目幼蟲(植食性)的定量分析。下列結(jié)論中不正確的是
項目 | 被鱗翅目幼蟲吃 掉的植物 | 鱗翅目幼蟲糞便含有的能量 | 鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量 | 用于鱗翅目幼蟲生長的能量 |
能量(J) | 419 | 209.5 | 146.6 | 62.9 |
A. 從植物流入鱗翅目幼蟲的能量是419 J
B. 食物中的能量只有約15%用于幼蟲自身的生長
C. 流入鱗翅目幼蟲的能量一部分以熱能形式散失
D. 第一營養(yǎng)級至少需同化1047.5 J的能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳,是與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)分不開的。下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是
A.核膜——雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.染色質(zhì)——主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)
C.核仁——與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.核孔——是大分子物質(zhì)如RNA、DNA和蛋白質(zhì)等進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述,錯誤的是( )
A.產(chǎn)生少量ATP B.可產(chǎn)生水
C.可釋放二氧化碳 D.在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】群落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替。下列關(guān)于演替的敘述錯誤的是( )
A.在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替
B.在正常情況下,次生演替的最終結(jié)果使生物多樣性增加
C.人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度不同
D.地衣→苔蘚→灌木→草本→森林五個階段為初生演替的必經(jīng)過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)曬種時玉米種子失去的主要是以________的形式存在于細(xì)胞中的水。當(dāng)把種子曬干后放在試管中加熱烘烤,直至碳化,此時失去的水分主要是________。
(2)隨著浸泡時間的延長,玉米種子變甜了,這種甜味物質(zhì)是________,可用________試劑進(jìn)行鑒定,它是由種子中的________(物質(zhì))水解后生成的。
(3)通過上述事實可以看出,細(xì)胞的代謝強弱與細(xì)胞的________________有密切聯(lián)系。
(4)在種子從浸水萌發(fā)到長出第一片真葉這段時間,種子內(nèi)有機物的變化為________,而在這段時間內(nèi)種子的鮮重卻在________。
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