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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B. 質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
C. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿了紫色溶液
D. 不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加蒸餾水后都能復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男學(xué)生在體檢時(shí)被發(fā)現(xiàn)是血友病患者,醫(yī)生在詢問(wèn)家屬病史時(shí)得悉該生的母親既是血友病又是紅綠色盲患者,而父親性狀正常。若該同學(xué)的母親打算生二胎,請(qǐng)你給出合理的建議
A.若打算再生一健康男孩,需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定
B.若打算再生一健康女孩,需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定
C.若打算再生一健康男孩,可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù)
D.若打算再生一健康女孩,可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一匹馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對(duì)癥下藥外還要注射 ( )
A. 食鹽水
B. 葡萄糖溶液
C. 葡萄糖酸鈣溶液
D. 青霉素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細(xì)菌(d)、酵母菌(e)、細(xì)菌(f),則這些概念的從屬關(guān)系正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)時(shí),若要將位于視野左上角的目標(biāo)移至視野正中,載玻片的移動(dòng)方向是( )
A. 左上角 B. 右上角
C. 左下角 D. 右下角
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生物種類的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的是
A.真核生物,藍(lán)藻,藍(lán)球藻
B.真核生物,真菌,乳酸菌
C.原核生物,真菌,蘑菇
D.原核生物,細(xì)菌,乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)開(kāi)_______________(以流程圖的形式表示)。
(2)轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,首先把DNA兩條螺旋的雙鏈解開(kāi),該變化還可發(fā)生在__________過(guò)程中。
(3)mRNA是以圖中的③為模板,在_______(填圖中序號(hào))的催化作用下,由4種游離的_____________依次連接形成的。
(4)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是________________,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中______________(填圖中序號(hào))。
(5)由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個(gè)密碼子發(fā)生改變,經(jīng)翻譯形成的肽鏈中_______發(fā)生相應(yīng)改變。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期12.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是
A.恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
B.赫爾希和蔡斯用35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
C.薩頓以果蠅為研宄材料證明了基因在染色體上
D.溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)
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