【題目】cAMP(環(huán)化一磷酸腺苷)是一種細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)分子。研究表明,cAMP對(duì)初級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用,大致機(jī)理如下圖所示。

1)由圖可知,被激活的酶A能催化ATP脫去兩個(gè)__________基團(tuán)并發(fā)生環(huán)化形成cAMPcAMP能活化酶P,活化的酶P能抑制初級(jí)卵母細(xì)胞分裂為____________________。

2)女性在胚胎時(shí)期卵原細(xì)胞就發(fā)育成為初級(jí)卵母細(xì)胞,但初級(jí)卵母細(xì)胞啟動(dòng)減數(shù)第一次分裂則需要等到進(jìn)入青春期之后。依據(jù)上圖推測,進(jìn)入青春期后女性的初級(jí)卵母細(xì)胞恢復(fù)分裂的信號(hào)途徑是__________

3)初級(jí)卵母細(xì)胞的不均等分裂依賴于細(xì)胞膜內(nèi)陷位置形成的縊縮環(huán)。有人認(rèn)為cAMP抑制減數(shù)第一次分裂是因?yàn)橛绊懥丝O縮環(huán),為此收集了小鼠的初級(jí)卵母細(xì)胞,在誘導(dǎo)恢復(fù)分裂后,用兩種特異性藥物(藥物H和藥物F)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。

①應(yīng)從小鼠的__________(器官)中獲取初級(jí)卵母細(xì)胞,然后轉(zhuǎn)移到37℃、含5__________的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

②判斷兩種特異性藥物的作用:藥物__________特異性活化酶A,藥物__________特異性抑制酶P。

③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,cAMP抑制減數(shù)第一次分裂的原因可能是__________。

【答案】磷酸 次級(jí)卵母細(xì)胞 極體 信號(hào)分子2作用于S2蛋白,通過G2蛋白抑制酶A,細(xì)胞內(nèi)的cAMP濃度降低,活化的酶P減少,解除了對(duì)減數(shù)第一次分裂的抑制作用 卵巢 CO2 F H 阻止縊縮環(huán)的形成(或“促進(jìn)縊縮環(huán)的退化”)及干擾縊縮環(huán)的定位

【解析】

第一圖:信號(hào)分子2作用于S2蛋白,通過G2蛋白抑制酶A,細(xì)胞內(nèi)的cAMP濃度降低,活化的酶P減少,解除了對(duì)減數(shù)第一次分裂的抑制作用。
第二圖:只加藥物F時(shí),沒有完成減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞增多,且此時(shí)產(chǎn)生兩個(gè)體積相近的細(xì)胞;只加藥物H時(shí),沒有完成減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞減少。

1)由圖可知,被激活的酶A能催化ATP(含1分子腺嘌呤、一分子核糖、三分子磷酸)脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)并發(fā)生環(huán)化形成cAMP,cAMP能活化酶P,活化的酶P能抑制初級(jí)卵母細(xì)胞分裂為次級(jí)卵母細(xì)胞和極體。
2)女性在胚胎時(shí)期卵原細(xì)胞就發(fā)育成為初級(jí)卵母細(xì)胞,但初級(jí)卵母細(xì)胞啟動(dòng)減數(shù)第一次分裂則需要等到進(jìn)入青春期之后。依據(jù)上圖推測,進(jìn)入青春期后女性的初級(jí)卵母細(xì)胞恢復(fù)分裂的信號(hào)途徑是信號(hào)分子2作用于S2蛋白,通過G2蛋白抑制酶A,細(xì)胞內(nèi)的cAMP濃度降低,活化的酶P減少,解除了對(duì)減數(shù)第一次分裂的抑制作用。

3)①初級(jí)卵母細(xì)胞是由卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂間期的染色體復(fù)制后形成的,場所是卵巢,因此應(yīng)從小鼠的卵巢中獲取初級(jí)卵母細(xì) 胞,然后轉(zhuǎn)移到37℃,含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
②根據(jù)圖中結(jié)果可知,只加藥物F時(shí),沒有完成減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞增多,只加藥物H時(shí),沒有完成減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞減少,這說明藥物F特異性激活化酶A,藥物H特異性抑制酶P
③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,cAMP抑制減數(shù)第一次分裂的原因可能是阻止縊縮環(huán)的形成(或“促進(jìn)縊縮環(huán)的退化”)及干擾縊縮環(huán)的定位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如下圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是(  )

A. 由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 由圖1可知,水稻對(duì)SiO需求量大,番茄對(duì)SiO需求量小

C. 圖2中b點(diǎn),離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D. 圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題。

(1)若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來自該動(dòng)物的同一器官,此器官是________,判斷的依據(jù)主要是圖________的變化特征。此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)________條。

(2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1∶1的有________,具有2個(gè)染色體組的有________

(3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是________段,CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的________細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

B. 乙圖可表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

C. 丙圖可表示呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系

D. 丁圖可表示細(xì)胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的紫株與綠株由位于6號(hào)染色體上的Aa基因控制?蒲腥藛T將某紫株玉米用 X 射線照射后,給綠株玉米授粉,F1 共收獲732株紫株玉米和2株綠株玉米。請(qǐng)回答問題:

1)玉米的紫株和綠株是一對(duì)_____性狀。根據(jù)雜交結(jié)果判斷,親代紫株的基因型為 __________。

2)科研人員推測,F1出現(xiàn)綠株玉米可能是由于X射線的照射使紫株玉米在_____過程產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變。為此,將F1中綠株玉米與_____(填“純合”或“雜合”)紫株玉米雜交,后代均為紫株(F2),F2玉米再進(jìn)行_________,統(tǒng)計(jì)子代(F3)性狀發(fā)現(xiàn)紫株:綠株=6:1≠3:1),該結(jié)果并不支持基因突變的假設(shè)。

3)為了進(jìn)一步研究 F1 出現(xiàn)綠株的原因,用顯微鏡觀察 F1 綠株玉米處于___________期的細(xì)胞中染色體的形態(tài),發(fā)現(xiàn) 6 號(hào)染色體不等長的現(xiàn)象,示意圖如下。

①據(jù)此推測 F1 中出現(xiàn)綠株玉米的變異類型是_________

②請(qǐng)?jiān)趫D示基因位點(diǎn)中選擇恰當(dāng)位點(diǎn)標(biāo)出 F1 綠株的基因組成________________。

③科研人員發(fā)現(xiàn)同時(shí)含有兩條異常 6 號(hào)染色體的個(gè)體致死,請(qǐng)據(jù)此解釋(2)中F3紫株:綠株=6:1 的原因_____________________(用文字、遺傳圖解均可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過程:用某種熒光材料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即有出現(xiàn)了斑點(diǎn)。

上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是

A. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2 吸收速率的變化如圖所示,下列說法正確的是

A. 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C. 曲線b-c 段和d-e段下降的原因相同

D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系,并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1920年仲斯發(fā)現(xiàn)牛胰腺中具有降解核糖核酸的酶,定名為核糖核酸酶,該酶由124個(gè)氨基酸組成,具有4個(gè)二硫鍵維系空間結(jié)構(gòu)。以下有關(guān)敘述正確的是

A.合成該酶所需要的能量直接來自細(xì)胞呼吸

B.含有123個(gè)肽鍵,編碼它的模板上至少需要124×3個(gè)密碼子

C.該酶中游離的氨基和羧基至少各1個(gè),氧原子數(shù)至少125個(gè)

D.該酶的盤曲和折疊結(jié)構(gòu)被打開時(shí),滴加雙縮脲試劑不再出現(xiàn)紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案