16．在基因工程技術(shù)中，需要用氯化鈣處理的步驟是（　�。�
A．目的基因的提取B．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D．目的基因的檢測(cè)與表達(dá)

分析 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的轉(zhuǎn)化方法：
將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞：采用最多的方法是 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其次還有基因槍法和 花粉管通道法等．
將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞：最常用的方法是 顯微注射技術(shù)．此方法的受體細(xì)胞多是受精卵．
將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞：原核生物作為受體細(xì)胞的原因是 繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少，最常用的原核細(xì)胞是大腸桿菌，其轉(zhuǎn)化方法是：先用Ca2+處理細(xì)胞，使其成為感受態(tài)細(xì)胞，再將重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子，完成轉(zhuǎn)化過(guò)程．

解答 解：將目的基因?qū)胧荏w菌先用Ca2+處理細(xì)胞，使其成為感受態(tài)細(xì)胞，再將重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子，完成轉(zhuǎn)化過(guò)程．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人類遺傳病的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．單基因遺傳病是由單個(gè)基因控制的遺傳病
B．21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病
C．人類所有的遺傳病都是由致病基因引起的
D．多指和白化都是由顯性致病基因引起的遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖曲線a表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下，光合作用有機(jī)物合成量隨光照強(qiáng)度的變化，若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化，則改變的環(huán)境因素是（　　）
A．適當(dāng)提高溫度B．增加酶的數(shù)量
C．適當(dāng)增加CO2濃度D．適當(dāng)增大光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某質(zhì)粒示意圖，其中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的核苷酸序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示目的基因插入位點(diǎn)．受體大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)原來(lái)不含有這兩種抗生素抗性基因．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．amp和tet是一對(duì)等位基因，常作為基因工程的標(biāo)記基因
B．ori是重組質(zhì)粒得以順利導(dǎo)入受體細(xì)胞所必需的
C．將重組質(zhì)粒2、4導(dǎo)入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基分裂生長(zhǎng)
D．將重組質(zhì)粒1、3導(dǎo)入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)生命系統(tǒng)認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次
B．能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞
C．生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D．生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)酵母菌進(jìn)行誘變、篩選，得到分別由于基因1、基因2突變所形成的突變體1、2．突變體1的分泌蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)法到達(dá)高爾基體；突變體2的分泌蛋白沉積在高爾基體，無(wú)法分泌到細(xì)胞外．下列敘述正確的是（　�。�
A．基因1位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，基因2位于高爾基體中
B．可在培養(yǎng)基中加入14C標(biāo)記的葡萄糖，以研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程
C．正常細(xì)胞中能進(jìn)行生物膜成分的更新，這兩種突變體細(xì)胞中不能進(jìn)行膜成分的更新
D．正常細(xì)胞中分泌蛋白從合成到分泌經(jīng)過(guò)了核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江嘉興高三下學(xué)期教學(xué)測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究表明，果蠅的眼色受A、a和B、b兩對(duì)基因控制。色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A；隱性基因a純合時(shí)不產(chǎn)生色素，果蠅為白眼；顯性基因B使色素呈紫色，不含顯性基因B時(shí)色素呈紅色。育種工作者選用兩個(gè)純系親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1中雌性全為紫眼，雄性全為紅眼，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交獲得F2（如圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由上述雜交結(jié)果推測(cè)，果蠅控制眼色的基因的遺傳符合 定律，A、a基因位于 染色體上。親本的基因型是 。

（2）F2中白眼果蠅的基因型有 中，紅眼雌果蠅中純合子所占的比例是 。

（3）已知性染色體只有1條X染色體的果蠅（XO）為不育雄性。若上述親本雜交時(shí)，F(xiàn)1中出現(xiàn)了1只紫眼雄果蠅。為研究變異原因，研究者對(duì)該紫眼雄果蠅進(jìn)行了測(cè)交。

①若測(cè)交結(jié)果無(wú)子代，則很可能是由于 （填“P1”或“P2”）減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了 的配子；若測(cè)交結(jié)果有子代，則很可能是由于基因突變，P1減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了含基因B的卵細(xì)胞。

②用遺傳圖解表示對(duì)該紫眼雄果蠅進(jìn)行測(cè)交并產(chǎn)生子代的過(guò)程。 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酵母菌等微生物的敘述，正確的是（ ）

A．工業(yè)生產(chǎn)上可以利用微生物的發(fā)酵來(lái)提取胡蘿卜素

B．用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)先滴培養(yǎng)液再蓋蓋玻片

C．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用堿性條件的重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)

D．酵母菌是通過(guò)無(wú)氧呼吸進(jìn)行大量繁殖，也是用來(lái)研究細(xì)胞膜組成的好材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某植物花色由一對(duì)等位基因A（紅色）與a（白色）控制，受另一對(duì)基因B/b的影響，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)用該種植物3個(gè)基因型不同的純合白色品種甲、乙、丙分別與純合紅色品種丁雜交，實(shí)驗(yàn)如下：
組別親本F1表現(xiàn)型F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例
實(shí)驗(yàn)一甲×丁全為白色白色：紅色=3：1
實(shí)驗(yàn)二乙×丁全為白色？
實(shí)驗(yàn)三丙×丁全為紅色白色：紅色=1：3
（1）分析實(shí)驗(yàn)可知，B基因存在會(huì)抑制 （填“促進(jìn)”或“抑制”）A基因的表達(dá)．品種丁的基因型為AAbb．
（2）實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為白色：紅色=13：3．
（3）從實(shí)驗(yàn)二的F2中選取一株開(kāi)紅花的植株，為了鑒定其基因型，將其與基因型為aabb的植株雜交，得到子代種子；種植子代種子，待其長(zhǎng)成植株開(kāi)花后，觀察其花的顏色．
①若所得植株花色及比例為全為紅色，則該開(kāi)紅色花植株的基因型為AAbb．
②若所得植株花色及比例為紅色：白色=1：1，則該開(kāi)紅色花植株的基因型為Aabb．

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