美西螈的核移植實驗中，將黑色個體的胚胎細胞分離為細胞核（a）和無核部分（b），將來自白色個體的卵細胞分離為細胞核（c）和無核部分（d），關(guān)于此實驗表述正確的有幾項（　�。�
（1）a與d組合的細胞可最終發(fā)育為黑色美西螈
（2）c與b組合的細胞可最終發(fā)育為白色美西螈
（3）A、B兩項實驗進行相互對照說明美西螈體色遺傳由細胞核控制
（4）通過核移植繁殖得到的個體的遺傳性狀全部與供核個體相同．
A、1B、2C、3D、4
考點：動物細胞核移植技術(shù)
專題：
分析：本題考查細胞核的功能，細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：（1）細胞核是遺傳的信息庫，是細胞遺傳的控制中心，所以a與d組合的細胞可最終發(fā)育為細胞核（a）控制的黑色美西螈，（1）正確；
（2）細胞核是遺傳的信息庫，是細胞遺傳的控制中心，所以c與b組合的細胞可最終發(fā)育為細胞核（c）控制的白色美西螈，（2）正確；
（3）A、B兩項實驗進行相互對照說明美西螈體色遺傳由細胞核控制的，（3）正確
（4）通過核移植繁殖得到的個體的顏色性狀與供核個體相同，不是全部性狀，（4）錯誤．
故選：C．
點評：對于細胞核功能的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并運用相關(guān)知識解釋生物現(xiàn)象獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�
A、自由水在人體內(nèi)是良好的溶劑
B、人體內(nèi)廢物的排出需要水
C、代謝旺盛時，自由水和結(jié)合水的比值降低
D、衰老的細胞水分減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是一種遺傳病的系譜圖（基因用A和a表示）．請分析回答：
（1）該遺傳病是由
 
染色體上
 
性基因控制的．
（2）Ⅱ4號個體的基因型是
 
，Ⅱ4再生一個患病的男孩幾率是
 
．
（3）若Ⅲ7與Ⅲ9近親婚配，子女患病幾率是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)膠質(zhì)細胞是神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)除了神經(jīng)元以外的所有細胞．如圖所示，神經(jīng)膠質(zhì)細胞的突起可形成梢足而與血管相連，該細胞有分裂能力、能夠吞噬病原體并移除死亡的神經(jīng)元．下列敘述正確的是（　　）
A、血漿中的葡萄糖進入膠質(zhì)細胞被徹底氧化分解，至少穿過3層生物膜
B、膠質(zhì)細胞代謝比較旺盛，決定了其含有較多的線粒體、核糖體
C、膠質(zhì)細胞能夠吞噬病原體并移除死亡的神經(jīng)元，推測其含有溶酶體、線粒體等相關(guān)細胞器
D、圖中血管壁細胞、膠質(zhì)細胞、神經(jīng)元細胞功能不同的根本原因是其DNA有差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是（　�。�
①觀察DNA在細胞中的分布�、跈z測目的基因是否導(dǎo)入細胞
③檢測目的基因是否翻譯�、軝z測目的基因是否進行轉(zhuǎn)錄．
A、②③B、①③C、②④D、①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞工程和基因工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，但不能使動物細胞融合
B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C、目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物
D、基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是一種葉綠素分子和血紅蛋白分子局部結(jié)構(gòu)簡圖，請分析并回答問題：

（1）下列說法中，不正確的是
 

A．合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵元素
B．植物體缺鎂會影響光合作用
C．人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運輸
D．Mg和Fe分別只存在于植物和動物細胞中
（2）有一種病叫缺鐵性貧血癥，缺鐵會導(dǎo)致貧血的原因是
 
．
（3）植物缺鎂對光合作用的影響是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

麻風(fēng)桿菌侵入人體細胞后，發(fā)生的免疫作用是（　�。�
a．特異性免疫     b．非特異性免疫       c．過敏反應(yīng)      d．細胞免疫．
A、acB、adC、bcD、bd

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

組成RNA的單體是（　�。�
A、核糖B、核苷酸
C、氨基酸D、核糖核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案