下圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．過(guò)程①產(chǎn)生的能量用于放能反應(yīng) B．過(guò)程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂[來(lái)

C．過(guò)程①不能發(fā)生在線粒體中 D．過(guò)程②不能發(fā)生在葉綠體中

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程是

A．CO2通過(guò)線粒體膜和細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞外

B．葡萄糖分子順濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)

C．mRNA通過(guò)核孔由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．胰蛋白酶通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)揭葝u細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

B．區(qū)別不同群落類型的重要特征是物種組成

C．群落中一個(gè)種群被另一個(gè)種群代替的過(guò)程叫做演替

D．一個(gè)群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)不同的空間，形成一定的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因突變、基因重組和染色體變異都能（ ）

A．為生物的進(jìn)化提供原材料 B．改變基因的數(shù)目

C．產(chǎn)生新的基因 D．引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省等校高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能提高翻譯效率的是 （ ）

A．多個(gè)核糖體參與一條多肽鏈的合成

B．一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體

C．一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子

D．一個(gè)細(xì)胞中有多條相同的mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA和RNA的說(shuō)法正確的是（ ）

A．DNA徹底水解后的得到4中核糖核苷酸

B．在化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同

C．真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

D．觀察“DNA和RNA的分布”的實(shí)驗(yàn)中，先用甲基綠染色，再用吡羅紅染色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果25℃是光合作用的最適溫度，35℃是呼吸作用的最適溫度，若圖1表示25℃時(shí)光照強(qiáng)度與CO2的吸收量之間的關(guān)系，那么將溫度變?yōu)?5℃，圖中各點(diǎn)如何移動(dòng)（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移

B．a(chǎn)點(diǎn)不移動(dòng)，b點(diǎn)右移

C．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)左移

D．a(chǎn)點(diǎn)不移動(dòng)，b點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如右圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（ ）

A．不變 B．增大 C．減小 D．先增后減

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東佛山市高三級(jí)9月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體的說(shuō)法正確的是（ ）

A．念珠藻的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有尿嘧啶

B．顫藻含有染色質(zhì)，黑藻含有染色體

C．沒(méi)有DNA的生物一定沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．發(fā)菜和菠菜都可用于觀察葉綠體

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