12.有人用如圖裝置、5℃清水、95℃清水、0.3g/ml的蔗糖溶液(蔗糖分子不能通過(guò)豬膀胱膜)做了如下實(shí)驗(yàn):
①取3套右圖裝置,編為A、B、C號(hào),并向三套裝置的長(zhǎng)頸漏斗中加入等量的蔗糖溶液;
②A、B、C三套裝置的燒杯中對(duì)應(yīng)加入5℃清水、5℃清水和95℃清水等量混合的清水、95℃清水,三燒杯中清水的量相同.
③調(diào)節(jié)各裝置的漏斗管內(nèi)液面與燒杯中液面相平齊;
④一段時(shí)間后,記錄各裝置的X值.
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是:探究溫度對(duì)水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率的影響.
(2)第④步中的“X值”的含義是漏斗管內(nèi)液面上升的高度值.
(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是清水的溫度,因變量是漏斗管內(nèi)液面上升的高度值(本實(shí)驗(yàn)中,其值得大小可表示水分子通過(guò)半透膜速率的快慢),無(wú)關(guān)變量有蔗糖溶液的用量、濃度,清水的用量(舉兩例)等,無(wú)關(guān)變量是指與本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),但能影響因變量的實(shí)驗(yàn)因素.

分析 據(jù)圖分析,豬膀胱膜相當(dāng)于半透膜,內(nèi)外存在濃度差,可發(fā)生滲透作用;根據(jù)題干分析,“A、B、C三套裝置的燒杯中對(duì)應(yīng)加入5℃清水、5℃清水和95℃清水等量混合的清水、95℃清水”,則實(shí)驗(yàn)的變量是清水的溫度,因變量是漏斗管內(nèi)液面上升的高度值.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是漏斗管內(nèi)液面上升的高度值,則本實(shí)驗(yàn)的目的是:探究溫度對(duì)水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率的影響.
(2)根據(jù)分析可知,因變量是漏斗管內(nèi)液面上升的高度值,則第④步中的“X值”的含義是漏斗管內(nèi)液面上升的高度值.
(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是清水的溫度,因變量是漏斗管內(nèi)液面上升的高度值,無(wú)關(guān)變量有蔗糖溶液的用量、濃度,清水的用量等,無(wú)關(guān)變量是指與本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),但能影響因變量的實(shí)驗(yàn)因素.
故答案為:
(1)探究溫度對(duì)水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率的影響
(2)漏斗管內(nèi)液面上升的高度值  
(3)清水的溫度  漏斗管內(nèi)液面上升的高度值  蔗糖溶液的用量、濃度,清水的用量(答案合理即可)   實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,著重考查了發(fā)生滲透作用的條件,解題關(guān)鍵是理解自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下表為某人血液化驗(yàn)結(jié)果,其中個(gè)別數(shù)據(jù)因紙張污損而模糊不清
項(xiàng)目名稱(chēng)結(jié)果單位參考值
促甲狀腺激素MIU/L0.250-7.000
甲狀腺激素210↑nmol/L50-160
胰島素0.90↓Uu/ml1.5--15
據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( 。
A.促甲狀腺激素的值低于0.250B.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
C.血糖含量低于正常值D.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列有關(guān)科學(xué)探究方法及過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A.達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)表明感受單側(cè)刺激的部位是胚芽鞘的尖端
B.林德曼通過(guò)定量分析賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)得出單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)
C.高斯選擇雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料觀察物種間的捕食現(xiàn)象
D.溫特以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料,證明了生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)人從炎熱環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素②分泌增加,能促進(jìn) ③的分泌,抑制 ①的分泌
B.機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
C.激素②能促進(jìn)激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以說(shuō)②③具有拮抗作用
D.寒冷環(huán)境中血液中激素④分泌會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.牛的有角和無(wú)角為一對(duì)相對(duì)性狀(由A和a控制),但雌牛中的雜合子表現(xiàn)為隱性性狀,現(xiàn)讓多對(duì)純合的有角雄牛和無(wú)角雌牛雜交,F(xiàn)1中雄牛全表現(xiàn)為有角,雌牛全表現(xiàn)為無(wú)角,再讓F1中的雌雄個(gè)體自由交配,則下列有關(guān)F2的敘述正確的是( 。
A.F2的有角牛中,雄牛:雌牛=1:1;F2的雌牛中,有角:無(wú)角=3:1
B.若用F2的無(wú)角雄牛和無(wú)角雌牛自由交配,則F3中有角牛的概率為$\frac{1}{3}$
C.控制該相對(duì)性狀的基因位于X染色體上
D.在F2無(wú)角雌牛中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞的過(guò)程中,不發(fā)生改變的是( )

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C.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) D.細(xì)胞的分裂能力

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B.c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率

C.de段光合速率小于呼吸速率

D.進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.用超聲波沖擊紅細(xì)胞

B.將紅細(xì)胞置于蒸餾水中

C.將紅細(xì)胞置于1%的NaCl溶液中

D.用激光照射紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,不正確的是( )

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B.大鼠脾細(xì)胞與兔骨髓瘸細(xì)胞實(shí)現(xiàn)融合的基礎(chǔ)是膜的流動(dòng)性

C.藍(lán)藻不具有生物膜系統(tǒng)

D.相對(duì)于胰島細(xì)胞,心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

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同步練習(xí)冊(cè)答案