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【題目】“黃金搭檔”維生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素,其中屬于組成生物體的大量元素的是( 。
A.Ca
B.Fe
C.Zn
D.Se

【答案】A
【解析】解:A、Ca屬于大量元素,A符合題意;

B、Fe屬于微量元素,B不符合題意;

C、Zn屬于微量元素,C不符合題意;

D、Se屬于微量元素,D不符合題意.

故答案為:A.

大量元素指含量占生物總重量萬分之一以上的元素。生物體內的大量元素有:C,H,O,N,P,S,K,Ca,Mg。
微量元素通常指生物體生命活動所必需的,但需要量卻很少的一些元素。生物體內的微量元素有:Fe,Mn,Zn,Cu,B,Mo。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率,下列敘述中正確的是( 。

A. 植物B在CO2濃度大于100×10﹣6后,才開始進行光合作用

B. 兩種植物差異的根本原因是相關酶的不同

C. 在適宜溫度、水分和一定光照強度下,將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中,植物B正常生活時間長

D. 兩條曲線交叉點代表植物A和植物B積累有機物的速率一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某酶促反應過程,圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線(物質a的起始濃度為10 mmol/L)。下列敘述錯誤的是(  )

A. 物質a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B. 在該實驗條件下物質a在2 min內可被完全分解

C. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率,則曲線①酶濃度一定大于曲線②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為人體細胞膜部分結構示意圖,乙為人體細胞結構示意圖,丙表示分泌蛋內的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細胞器,丁是丙圖其中三種細胞器的化學成分。請回答相關問題:

細胞器

蛋白質(%)

脂質(%)

核酸(%)

1

67

28

微量

2

59

40

0

3

39

0

59

圖丁

(1)甲中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合,這說明受體蛋白具有___________;這些信號分子可能是___________(寫出兩種)。

(2)圖乙中各種生物膜的結構和化學成分相似,但功能差別較大的原因是______________________。遺傳物質存在的場所是___________(填序號)。從進化角度看,首先由于___________(填序號)的出現(xiàn),才誕生了相對獨立的生命系統(tǒng)。用某種藥物處理乙細胞后,發(fā)現(xiàn)它對 Na+的吸收率大大降低,而對的吸收速率沒有影響,則這種藥物最吋能的作用是_________________________________。

(3)圖丁中1、3分別對應圖丙中的___________(填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】—對夫婦婚育的一男二女中,性狀差異很大,這種變異來自

A. 基因突變和基因重組 B. 基因突變和環(huán)境影響

C. 基因重組和環(huán)境影響 D. 染色體變異和基因突變

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【題目】下圖是利用同位素32P標記噬菌體的DNA,侵染未標記的細菌保溫一定時間后攪拌并離心,獲得上清液和沉淀。下列相關敘述中,正確的是

A. 上清液中不具有放射性

B. 子代噬菌體不具有放射性

C. 若保溫時間過長,則上清液中放射性增強

D. 若攪拌時間過短,則沉淀物中放射性增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列優(yōu)生措施中,表述正確的是

A. 通過產前診斷可以初步確定胎兒是否患有貓叫綜合征

B. 通過產前診斷可以確定胎兒是否患有所有先天遺傳病

C. 通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有2l三體綜合征

D. 通過禁止近親結婚可以杜絕有先天缺陷的病兒降生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】為了研究溫度對α—淀粉酶活性的影響,請根據以下提供的材料與用具,完善實驗分組設計和實驗思路,預測實驗結果并進行分析與討論。(已知α—淀粉酶最適溫度在60℃左右)

材料與用具:枯草桿菌提取液、可溶性淀粉溶液、KI—I2溶液;試管、水浴鍋(40℃、50℃、60℃、70℃、80℃)。

回答下列問題:

(1)以表格形式完成實驗分組設計:__________。

(2)預測實驗結果(以坐標曲線圖形式表示實驗結果):__________。

(3)由結果可得結論:__________

(4)淀粉在α—淀粉酶催化水解后的產物與淀粉指示劑產生___________顏色反應。工業(yè)上固定化的α—淀粉酶可放在___________℃的冰箱中保存。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】足球賽場上,球員奔跑、搶斷、相互配合,完成射門。對比賽中球員機體生理功能的表述,正確的是

A. 在神經與肌肉的協(xié)調下起腳射門

B. 在大腦皮層調控下球員相互配合

C. 長時間奔跑需要消耗大量糖原用于供能

D. 大量出汗導致失水過多,抑制抗利尿激素分泌

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