信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖3所示。下列說法錯誤的是（ ）

A．信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內(nèi)質網(wǎng)膜進入腔內(nèi)

B．切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子，體現(xiàn)酶的專一性

C．內(nèi)質網(wǎng)通過囊泡將新合成的蛋白質分子運輸?shù)礁郀柣w

D．多肽鏈的合成發(fā)生在內(nèi)質網(wǎng)腔內(nèi)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（ ）

①該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg ②植物在a和h時刻只進行呼吸作用，不進行光合作用

③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度 ④ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同

⑤若c、f時刻的光合速率相等，則植物呼吸速率為c時刻大于f時刻 ⑥該植物處于生長時期

A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟南高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從裸巖到森林的演替過程中會發(fā)生的是（ ）

A．有機物越豐富，土壤的透氣性越差

B．地衣使土壤中有機物減少

C．喬木取代灌木，確立優(yōu)勢

D．微生物隨有機物的增加而減少

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟南高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色體是細胞內(nèi)DNA的主要載體，下列有關描述正確的是（ ）

A．單倍體的體細胞中可能含有多個染色體組

B．貓叫綜合征是由于人的5號染色體缺失一條引起的遺傳病

C．三倍體減數(shù)分裂過程中，由于染色體無法復制而發(fā)生聯(lián)會紊亂

D．若某人性染色體組成為XXY，則一定是父親產(chǎn)生精子的減數(shù)分裂過程異常所致

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟南高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示兩個抗蟲基因（圖中用黑點表示）在甲、乙、丙細胞中染色體上的分布情況，以下說法錯誤的是（不考慮交叉互換和突變） （ ）

A．有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

B．減數(shù)第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

C．減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙

D．配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟南高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類和脂質是細胞中兩類重要的有機物，相關的敘述錯誤的是（ ）

A．細胞膜上的糖鏈和蛋白質構成糖蛋白

B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都由葡萄糖縮合而成

C．淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D．質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，糖類耗氧少

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科目：高中生物 來源：2016屆上海浦東新高三上學期期末質量抽測科學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關于微生物的問題。

陳皮是一味傳統(tǒng)的中草藥，研究者從陳皮中分離出有益微生物，制成微生物制劑再應用于陳皮的生產(chǎn)，有助于陳皮的防腐與風味的維持。具體操作如下圖，其中①～④表示過程。

（1）下圖中過程③所用的接種方法是 ，過程④的目的是 ，所用的接種方法是 。整個操作過程均為無菌操作，所使用的器皿均滅過菌，其目的是 。

研究者從陳皮中共分離純化得到23 株菌株，分別標為cp01—cp23，但沒有分離純化得到真菌。提取該23株菌株DNA，經(jīng)過PCR技術擴增后電泳 （DNA在一定的電場力作用下,在凝膠中向正極泳動,DNA分子越大，泳動越慢），所得電泳圖譜如下圖，其中M表示已知不同分子量的DNA，比照其大小可以粗略估算樣品DNA分子量的大小。

（2）據(jù)題意分析，圖中的電泳方向是 （由上至下/由下至上），圖中用圓圈標出的DNA其分子量大小范圍在 bp之間。

（3）已知同一類群的菌株電泳后DNA圖譜一致，據(jù)圖分析，該23株菌株共分 個類群。其中，與cp12屬于同一類群的有 。

（4）陳皮樣品中沒有分離到真菌，可能的原因是 （ ） （多選）

A．陳皮的處理對真菌有抑制作用 B．該陳皮樣品中可能沒有真菌

C．陳皮能夠抑制多種真菌的生長 D．陳皮中的細菌對真菌有抑制作用

E. 陳皮樣品無法為真菌提供碳源

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．核基因編碼的蛋白質在細胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如圖所示．

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進入內(nèi)質網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結構的蛋白質，③過程輸出的蛋白質并不包含信號序列，推測其原因是信號序列在內(nèi)質網(wǎng)中被（酶）切除（水解）．經(jīng)②③過程形成的蛋白質經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白（或“分泌至細胞外”）．
（2）在內(nèi)質網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質，會在內(nèi)質網(wǎng)中大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質的相關分子，進行細胞水平的反饋調節(jié)．
（3）某些蛋白質經(jīng)⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時，需要膜上的蛋白質（或“膜蛋白”）協(xié)助．線粒體和葉綠體所需的蛋白質部分來自⑥、⑦過程，部分在線粒體或葉綠體基因（DNA）的指導下合成．
（4）某些蛋白質經(jīng)⑧過程進入細胞核需要通過核孔（結構），這一過程具有選擇性．
（5）除了圖中⑤以外，送往不同細胞結構的蛋白質具有不同的信號序列，這是細胞內(nèi)蛋白質定向運輸所必須的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示通過體外受精培育牛的過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．獲取的精子可用化學誘導法獲能后進行體外受精
B．②過程可在專用受精溶液中進行，過程與細胞膜的流動性有關
C．③過程的細胞增殖方式是有絲分裂
D．圖中桑葚胚可用胚胎分割技術產(chǎn)生基因型相同性別不同的個體

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