A. | 獲取的精子可用化學誘導法獲能后進行體外受精 | |
B. | ②過程可在專用受精溶液中進行,過程與細胞膜的流動性有關 | |
C. | ③過程的細胞增殖方式是有絲分裂 | |
D. | 圖中桑葚胚可用胚胎分割技術產(chǎn)生基因型相同性別不同的個體 |
分析 分析題圖:圖示是通過體外受精培育牛的過程,其中①表示卵母細胞的采集和培養(yǎng);②表示體外受精;③表示早期胚胎培養(yǎng);④表示胚胎移植.
解答 解:A、獲取的精子可用化學誘導法獲能后進行體外受精,A正確;
B、②為體外受精過程,該過程可在專用受精溶液中進行,過程與細胞膜的流動性有關,B正確;
C、③為早期胚胎培養(yǎng)過程,該過程的細胞增殖方式是有絲分裂,C正確;
D、來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質,因此圖中桑葚胚可用胚胎分割技術產(chǎn)生基因型相同性別相同的個體,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合圖解,考查胚胎移植的相關知識,要求考生識記胚胎移植的過程,掌握胚胎移植的生理學基礎,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆山東濟南高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
信號肽假說認為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內質網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖3所示。下列說法錯誤的是( )
A.信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內質網(wǎng)膜進入腔內
B.切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子,體現(xiàn)酶的專一性
C.內質網(wǎng)通過囊泡將新合成的蛋白質分子運輸?shù)礁郀柣w
D.多肽鏈的合成發(fā)生在內質網(wǎng)腔內
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電子顯微鏡下,核糖體呈小球狀,懸浮在細胞質基質中 | |
B. | 核糖體是氨基酸脫水縮合反應的場所,在其中形成了肽鍵 | |
C. | 核糖體是由蛋白質和DNA構成的,它的形成與細胞核內的核仁有關 | |
D. | 核糖體與基因的表達密切相關,是轉錄和翻譯的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜外電流由未興奮部位流向興奮部位 | |
B. | 興奮在神經(jīng)纖維上傳導可以是雙向的 | |
C. | 神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜 | |
D. | 突觸后膜上發(fā)生電信號轉化成化學信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆上海浦東新高三上學期期末質量抽測科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示動物體溫調節(jié)過程,其中①~③表示激素,人體進入寒冷環(huán)境時,下列相關敘述錯誤的是………… ( )
A.血液中激素①、②、③的含量會增加
B.骨骼肌受有關神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗
C.激素①、②對垂體的作用效應都為促進
D.圖中體溫調節(jié)的方式為神經(jīng)—體液調節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多 | |
B. | 激素③可通過體液定向運輸?shù)桨屑毎⒆饔糜诎屑毎蛊浯x加快 | |
C. | 缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平 | |
D. | 口服激素②后,激素③的水平基本不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含32P染色體的子細胞比例為$\frac{1}{2}$ | B. | 含32P染色體的子細胞比例為1 | ||
C. | 含31P染色體的子細胞比例為$\frac{1}{2}$ | D. | 含31P染色體的子細胞比例為1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(5) | B. | (2)(4)(5) | C. | (1)(2)(4) | D. | (1)(3)(4) |
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