(2015秋•蘄春縣期中)下列化合物中,不是只有C.H.O三種元素構(gòu)成的是( )
A.纖維素 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.麥芽糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的部分示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖示過程表示遺傳信息的 。
(2)圖中3是 ,有DNA形成3的過程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中。
(3)圖中1是 ,它攜帶的氨基酸是 。(CGA精氨酸、GCU丙氨酸、UCG絲氨酸)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞凋亡的是
A.腦細(xì)胞因缺血而死亡
B.燙傷引起大量皮膚細(xì)胞死亡
C.噬菌體侵染使大腸桿菌裂解死亡
D.蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中尾部細(xì)胞的死亡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•蘄春縣期中)圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是( )
A.將裝片向右上方移動(dòng),至右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
C.目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D.物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•蘄春縣期中)下列化合物與其功能不相符的是( )
A.脂肪:細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.結(jié)合水:細(xì)胞中良好的溶劑
C.蛋白質(zhì):生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D.核酸:遺傳信息的攜帶者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•蘄春縣期中)細(xì)胞學(xué)說被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”之一,下列有關(guān)它的建立和發(fā)展說法錯(cuò)誤的是( )
A.第一個(gè)命名細(xì)胞的學(xué)者是胡克
B.細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是施旺和施萊登
C.魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充
D.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南平頂山高二下期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結(jié)合,導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)。橋本氏病患者體內(nèi)則產(chǎn)生另外一種抗體,攻擊自身甲狀腺細(xì)胞的球蛋白等,最終引起甲狀腺細(xì)胞損壞。
(1)引起Grave病的抗原是TSH受體,說明該病屬于_____________病。這種抗原刺激機(jī)體B細(xì)胞增殖分化形成__________________________細(xì)胞。
(2)甲狀腺細(xì)胞的損傷除了由抗體引起外,還與效應(yīng)T細(xì)胞有關(guān),由此判斷橋本氏病是_____________ (“體液”/ “細(xì)胞”/ “體液免疫和細(xì)胞”)免疫異常引起的疾病。
(3)需進(jìn)一步檢測(cè)血清TSH濃度,以探查患病位置在甲狀腺、下丘腦或垂體,從而判斷患橋本氏病的可能性。
①若血清TSH濃度低,注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后,TSH濃度無變化。病變可能在_____________。
②若血清TSH濃度低,注射TRH后,TSH濃度有所升高。病變可能在_____________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三入學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是群落的組成單位
B.影響群落中動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照和食物
C.性別比例在一定程度上會(huì)影響種群的出生率
D.即使無人為的破壞,有些群落也不可能演替到森林階段
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物從土壤中吸收的氮可以用于合成
A.葡萄糖和蛋白質(zhì) B.核酸和蛋白質(zhì)
C.纖維素和淀粉 D.乳糖和核酸
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