分析 分析甲圖:甲圖表示有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化規(guī)律,其中AC段表示有絲分裂間期;CD段表示前期;DE段表示中期;EF段表示后期;GH段表示末期.
分析乙圖:乙圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
分析丙圖:丙圖中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可表示有絲分裂前期和中期.
解答 解:(1)圖甲ABC段表示分裂間期,該時(shí)期的主要特征進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;在有絲分裂中期時(shí),細(xì)胞中的染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目清晰,因此一般選擇有絲分裂中期(DE)觀察染色體形態(tài).
(2)由以上分析可知圖乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)期的主要特征是:染色體的著絲粒分裂,染色單體分開(kāi)成為染色體,并在紡錘線的牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng).此時(shí)細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA三者之比為1:0:1.該時(shí)期的主要特征是著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體分開(kāi),染色體數(shù)目加倍.
(3)乙圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.對(duì)應(yīng)于圖甲中的EF段.
(4)在一個(gè)植物細(xì)胞分裂過(guò)程中,核糖體和染色體復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成有關(guān),高爾基體和細(xì)胞壁的形成有關(guān),線粒體為染色體復(fù)制,染色體的移動(dòng)提供能量,故在一個(gè)植物細(xì)胞分裂過(guò)程中,與之相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、線粒體,紡錘絲牽拉這染色體移動(dòng),染色體的活動(dòng)決定于紡錘絲的作用.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,DE
(2)后 1:1:0 著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體分開(kāi),染色體數(shù)
目加倍.
(3)EF CE
(4)核糖體、高爾基體、線粒體,紡錘絲
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖、細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞或曲線段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程,定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.在Ⅱ、Ⅲ段,AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱
B.A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變
C.在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%
D.Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說(shuō)明種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一片森林中全部喬木為一個(gè)種群,自然條件下種群基因頻率不會(huì)改變 | |
B. | 大草原不同地段物種組成存在差異,這些差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的一項(xiàng)重要功能,生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性 | |
D. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GA與ABA的形成途徑相似,都受光照的影響 | |
B. | GA與ABA的形成從根本上來(lái)說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | GA與ABA有一定的拮抗作用,共同對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 夏季植物體內(nèi)ABA產(chǎn)生增加,生長(zhǎng)加快,冬季GA產(chǎn)生增加,抑制生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離和生殖隔離都可以阻止種群間的基因交流 | |
B. | 自然選擇導(dǎo)致突變并將有利變異定向積累 | |
C. | 種群基因頻率的變化趨勢(shì)在一定程度上反映了生物進(jìn)化的方向 | |
D. | 共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
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