【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的原理在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用，敘述正確的是

A. 包扎傷口時需要選用透氣的消毒紗布，目的是避免好氧細菌的繁殖

B. 水稻生產(chǎn)中適時露田和曬田，可改善土壤通氣條件，增強根系的細胞呼吸

C. 被水淹的玉米植株出現(xiàn)萎蔫，是因為無氧呼吸產(chǎn)生了乳酸或酒精

D. 釀酒過程中，需要一直密閉以產(chǎn)生更多的酒精

【答案】B

【解析】包扎傷口時需要選用透氣的消毒紗布，目的是避免厭氧細菌的繁殖，A錯誤；玉米根部無氧呼吸產(chǎn)生酒精，C錯誤；釀酒過程中，需要先通氣讓酵母菌大量繁殖后再密閉，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）

A.若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸
C.連接e﹣c﹣d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
D.f放置一段時間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同位素標記法是生物學上常用的實驗方法，小麥根尖分生區(qū)細胞中能夠被3H—胸苷（胸苷是胸腺嘧啶加上一分子的脫氧核糖，是構(gòu)成DNA的原料）標記的細胞結(jié)構(gòu)有 （ ）

A. 線粒體和核糖體 B. 線粒體和葉綠體

C. 葉綠體和染色體 D. 染色體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示雄果蠅體內(nèi)某細胞分裂過程中，細胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對應(yīng)的細胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）．下列說法不正確的是（ ）
A.CD與FG對應(yīng)的時間段，細胞中均含有兩個染色體組
B.D點所對應(yīng)時刻之后，單個細胞中可能不含Y染色體
C.EF所對應(yīng)的時間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
D.BD對應(yīng)的時間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點上的基因變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪在發(fā)育成蛙的過程中，尾巴會自行消失；隨著個體的不斷長大，其體內(nèi)的蛋白質(zhì)不斷地加速合成。與這些生理過程密切相關(guān)的細胞器有

A. 溶酶體；核糖體和線粒體 B. 高爾基體；核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 高爾基體；線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體；高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)科學史的敘述，正確的是

A. 沃森和克里克建立了細胞學說

B. 孟德爾發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律

C. 格里菲斯證明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 薩克斯證明了02是由葉綠體釋放的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這是因為水稻根的細胞膜（）

A. 吸附硅的能力強,吸附鈣的能力弱

B. 運載硅的載體多,運載鈣的載體少

C. 吸收硅是自由擴散,吸收鈣是主動運輸

D. 吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示與自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸有關(guān)的圖例或曲線。下列選項中對應(yīng)正確的是（ ）

A. 肺泡上皮細胞吸收氧氣——①⑤

B. 肌肉細胞吸收水——②④

C. 紅細胞吸收葡萄糖——③⑥

D. 根尖細胞吸收礦質(zhì)離子——③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是

A. 動物在準備過冬之前，要吃大量的食物，這些食物在體內(nèi)主要轉(zhuǎn)變成糖原貯存

B. 脂質(zhì)含有能量多，是細胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)

C. 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時，糖類耗氧多

D. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的單糖

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